<<

ПРИЛОЖЕНИЯ

БЛАНК ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕЛЕФОННОГО РАЗГОВОРА НА ЭТАПЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ОТБОРА Бланк телефонного контактирования Фамилия, нмя, отчество: Адрес: Телефон: Возраст: Семейное положение: Наличие, сколько детей: Общее образование: Профессиональное образование: Практическая деятельность: Возможное время приступить к работе: Представление о доходе: После окончания разговора ответить:

Дата прнступления к работе:

Возраст:

Местожительство:

«Необходимые критерии»:

Общее впечатление:

і

Решение Благоприятн./Неблагоприятн ПРИЛОЖЕНИЕ 2

АНАЛИЗ РЕШЕНИЯ ПРИ ОТБОРЕ НА ДОЛЖНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ СЛУЖБЫ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ Вид требований Степень соответствия кандидата Необходимые требования Канд. Иванов АЛ. Канд. Петров С.И. Канд. Сидоров В.Н. 1. Возраст 35-45 лет соответствует соответствует соответствует 2. Юридическое или экономическое образование имеется имеется имеется 3. Минимум 5-летняя руководящая деятельность в службе управления персоналом имеется имеется имеется 4. Водительские права III кат. имеются имеются имеются 5. Требования к зарплате, шах 3 тыс. руб. 2 500 3 500 2 700 Желательные требования К, к? К, к. К, 1. Профессиональный опыт в руководстве персоналом, в сфере подготовки персонала и соц. сфере 10 долголетний опыт 10 too Кандидат 11етров С.И. исключен из дальнейшей процедуры отбора, так как не соответствует необходимым требованиям! долголетний

опыт 10 100 2. Профес. знания труд., тариф. + соц. права 10 глубокие 10 100 хорошие 8 100 3. Знание основ расчета зар. платы и доходов 7 отсутствуют 0 0 средние 5 35 4. Знание компьютера 7 очень незначительные 1 7 хорошие 8 56 5. Знание разработок Института труда 3 очень незначительные 1 3 незначитель

ные 6. Сертификат об образовании 5 отсутствует 0 0 имеется 10 50 7. Образовательные свидетельства, рекомендации 6 очень хорошие 10 60 хорошие 8. Знание о «человеке» 10 средние 5 50 хорошие 8 80 9. Психологическая интуиция 10 средняя 5 50 хорошая 8 80 10. Дружелюбие в контактировании 8 хорошее 8 64 среднее 5 40 11. Умение вести перегоао'.ы 9 хорошее 8 72 удовлетворит. 6 54 12. Инициатива 8 хорошая 8 64 удовлетворит. 6 48 13. Организаторские способности 8 средние 5 40 хорошие 8 64 14. Выносливость 8 нормальная 6 48 высокая 9 72 15. Внешний вид 7 хороший 8 56 хороший 8 56 714 872 К] - цена одного балла, ед.: К2 - фактическая оценка, баллы; Кз - общая оценка качества, баллы

БЛАНК ОЦЕНКИ КАНДИДАТОВ И ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ ПРИ ОТБОРЕ

(выписка) Должность: Инженер по автоматизации технических процессов Критерии Кандидаты I. Необходимые критерии: Иванов АП. Петров С.И. Сидоров В.Н. Возраст 30 - 45 лет + + + Профильное инженерное образование + + + + + Оценки в дипломе - + + + + Стаж практической работы по специ -|- + + + альности более 5 лет Заработная плата 2,5 тыс. руб. - + - Повышение квалификации + + + + Опыт в транспортной автоматизации - + + + + Инициативность - + + + 2. Желательные критерии: Опыт в проектировании + + + + Знание языков программирования + + + АЛГОЛ, ФОРТРАН Владение техникой расчетов в системе + + «....» ЧАСТОТА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ВНЕШНЕГО ОТБОРА ПЕРСОНАЛА, % * Методы отбора Квалифицированные рабочие Молодые специалисты, проходящие Руководители верхнего уровня тренинг управления ФРГ 1 Франция | 1 1 | Испания | Бенилюкс | Англия

1 ФРГ Франция 1

Испания Бенилюкс Англия ФРГ Франция Испания Бени

люкс. Англия А 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Анализ заявит, док. 89 100 79 93 93 95 100 82 100 94 93 100 55 100 88 Дополнит, рекоменд. 14 27 37 36 79 11 0 35 57 75 68 61 50 73 100 Структур, инт.

со сл. персонала 39 72 74 79 93 68 78 53 86 88 49 78 70 93 82 Неструкт. инт. со сл. персонала 41 18 16 7 0 28 11 29 29 6 35 6 30 7 12 Структур, инт. с проф. отделом 21 36 68 50 64 32 22 41 50 63 35 50 55 47 71 Неструкт. инт. с проф. отделом 56 18 16 50 29 40 33 24 36 25 45 22 30 53 18 Групп, беседы илн дискуссии 1 0 5 0 7 33 11 0 14 50 11 6 25 0 6 Личностные тесты 3 36 53 0 7 7 56 59 50 69 5 44 50 67 71 Профессиональные тесты 5 18 32 14 43 11 33 35 29 56 2 33 20 60 35 Тесты на интеллект 0 18 42 0 29 8 44 47 57 44 0 28 30 53 41 Профессион. экзамен 22 18 26 21 14 12 Н 6 14 0 8 0 0 7 6 Биографии, анкетирование 12 18 53 50 14 17 33 59 64 19 15 39 65 40 12 Оценочный центр 3 0 0 0 0 40 33 0 0 56 12 0 20 20 24 Графолог.экспертиза 0 18 5 0 0 1 56 18 14 6 11 94 15 27 0 Мед. экспертиза 72 55 79 71 64 53 33 82 71 63 53 39 65 33 88 * Составлено по результатам исследования X. Шулера, Д. Фриера, М.Кауфмана.

ЧАСТОТА ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДОВ ОЦЕНКИ ПРИГОДНОСТИ ПРИ ВНУТРИФИРМЕННОМ ОТБОРЕ ПЕРСОНАЛА, % * Квалифицированные рабочие Молодые специалисты, проходящие тренинг Руководители верхнего уровня управления Методы отбора ФРГ w

ЕГ

а

? Испания Бенилюкс - страны Великобритания ФРГ Франция

і Испания Бенилюкс - страны Великобритаиня ФРГ Франция Испания Бенилюкс — страны Великобритания А 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Интервью 78 90 50 91 87 72 100 83 91 92 77 75 75 100 94 Предложение непосредственного начальника 73 80 59 91 80 48 80 50 64 62 74 75 70 73 65 Оценка сотрудниками 43 20 50 46 27 59 0 25 46 69 57 38 55 82 82 Пробная передача задания в соответствии с целевой позицией 32 80 45 46 13 26 40 17 46 31 20 44 20 0 12 Пробный экзамен 18 10 36 46 20 5 0 25 18 0 2 0 0 0 0 «Оценочный центр» (Assessment Center) 0 10 0 0 7 24 20 0 0 39 19 19 5 18 35 Медицинская экспертиза 18 20 18 0 13 7 0 25 0 15 8 13 20 0 18 * Составлено по результатам исследования Х.Шулера. Д.Фриера. М.Кауфмана.

339

340

СОСТАВЛЯЮЩИЕ ЗАЯВЛЕНИЯ (ВАРИАНТ) 1.

Точный собственный адрес. 2.

Точный адрес получателя. 3.

Дата. 4.

Обращение (приветствие). 5.

Ссылка на объявление от ... из газеты (сообщить шифр) о должности (конкретизировать, если было объявлено много предложений). 6.

Квалификация. 7.

Ссылки на профессиональное развитие и удостоверяющие его свидетельства, в настоящее время работаю в качестве 8.

На фирме (развернуть или просто указать, если кандидат

еще не хочет оставлять фирму). 9.

Дата предыдущего поступления на работу. 10.

Доход в настоящее время. 11.

Формула приветствия, подпись.

КЛАССИФИКАЦИЯ СТИЛЕЙ ИЗЛОЖЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ПО ЛЮКЕРТУ

Динамический стиль (частое употребление глаголов, короткие предложения, ясные недвусмысленные сведения).

{Статический стиль (частое употребление существительных, нагромождение основных и придаточных предложений, сложное построение предложений).

ния).

Деловой стиль (разумное построение, сжатые и точные предложе-

Приключенческий стиль (многоречивость, эмоциональность).

Эгоцентрический стиль (назойливость, желание «втереться в доверие»).

Скромный стиль (личность нанимаемого стоит в выражениях позади деловых аргументов).

Свободный стиль (избегание слов-украшений и длинных предложений).

Неповоротливый стиль (длинные предложения, вычурность слов, «разбазаренное» построение предложений). ВАРИАНТЫ РАМОК ПОЗНАНИЯ О КАНДИДАТЕ ЧЕРЕЗ ЕГО БИОГРАФИЮ

Вариант 1. Рамки познания о кандидате описываются формулой:

Родился + женился + дети + язык + образование

Вариант 2. Формула рамок познания о кандидате расширяется за счет «личностно-социального» среза жизни кандидата

Семейные + характер + физическое + главные потребноти отношения образования развитие и интересы

+ особенности + общительность, интеллекта

Вариант 3. В содержании биографии предполагается найти ответы на следующий комплекс вопросов: 1.

Как часто кандидат менял место и профиль образования? 2.

Как долго длилась образовательная подготовка кандидата? 3.

Успешно ли было завершено образование? 4.

Часто ли кандидат менял место работы? 5.

Прослеживается ли при этом профессиональная целенаправленность? 6.

Среднее время пребывания у различных работодателей? 7.

Какие основания руководили сменой должностей? 8.

Названы ли основания для последней смены работы, очевидны ли они? 9.

Совпадают ли хронологические данные в биографии (точное время пребывания и обозначение названных фирм и мест учебы) и соответствующих свидетельств? 10.

Прослеживаются ли «пустоты» между различными периодами образования и занятости? 11.

Соответствуют ли указанные сроки увольнения обычным (типичным) срокам? 12.

Не отсутствуют ли в тех или иных приведенных данных соответствующие доказательства (свидетельства, удостоверения, дипломы)? 13.

Совпадают ли с изменением учебы или трудовой деятельности особые события в жизни кандидата (свадьба, рождение ребенка, развод и др.)? 14.

Размер и характер деятельности прошлых предприятий.

ПЕРСОНАЛЬНАЯ АНКЕТА

Образец А. Автобиографиче« 1.

Фамилия, имя 2.

Девичья фамилия 3.

Дата и место рождения 4.

Семейное положение (холост, женат, вдовец, разведен) 5.

Гражданство 6.

В ФРГ проживает без перерывов

лет :кие данные 7. Религия и класс налогов согласно налоговой карте для тек. года Б. Жилье 1.

Место и улица 2.

Вид жилья (соотв. действ, подчеркнуть) собств. дом, снимаемая квартира,

жилье предпр., у родителей или родст., собств. домашнее хозяйство 3.

Число иждивенцев в случае собственного

хозяйства 4.

Номер телефона

а) собственный

б) чужой (чей?) 5.

Путь к предприятию:

пешком — на велосипеде — ан мотоцикле — трамваем -

- автобусом - метро - по железной дороге

Время в пути (один конец) 6.

Необходима ли при поступлении в нашу

фирму смена жилья? да / нет В. Профессиональное образование

1. Народная. Средняя школа или Обершуле (название, место, продолжительность посещения)

Место Время обучения с... до Предварит, или выпуски.

экзамены (какие, когда?) Вопрос Ответ 2. Другое образование, Вид, наимен., напр, профес. школа место распол. (строит, курсы), школа школы рабочих мастеров, инженерная Кол-во семестров с... по Текущ. и вып. экзамены школа, высшая техниче- ская школа, коммерч школа, высшая коммерч школа, высшая эконо- мич. школа, университет Экзамен на знание магистра Дипломный экзамен 3.

Знание иностранного языка

а) разговорная речь (слабо, хорошо, очень хорошо), какого

б) письменно (слабо, хорошо, очень хорошо) какого 4.

Практическое образование

а) ремесленное, когда и где?

Сдача образовательно-выпускных экзаменов, да / нет

б) коммерческое, когда и где?

Сдача образовательно-выпускных экзаменов, да / нет

в) работа в качестве практиканта или волонтера, когда и где? 5.

Профессия

а) изучаемая (полученная)

б) применяемая где где

оценка Г. Супруг(а), дети, родители

I. Супруг(а) а) Имя

б) Девичья фамилия

в) Место и дата рождения

г) Полученная профессия

д) Нынешняя деятельность в кач-ве

У Дети (с которыми живете вместе и для которых действуют льготные налоги) Имя Дата рождения Имя Дата рождения 1. 4. 2. 5. 3. 6. Вопрос Ответ а) Как давно живете совместным хозяйс

б) Как давно имеете собственный доход 3. Родители (только у несовершеннолет

а) отец: имя, дата и место рождения, пр (умер - когда)

б) мать: девичья фамилия, имя, дата рождения (умерла - когда)

в) жилье родителей твом них) офессия и место Д. Ограничение трудоспособности 1. Чувствуете Вы себя больным или ограниченным в своей трудоспособности?

Как долго в общей сложности в течение последних

2 лет Вы были больны или нетрудоспособны? : 2. Согласны ли Вы с медицинским заключением, организованным через нас, как предпосылкой окончательного приема на работу? (да, нет) 3.

Инвалид войны да/ нет, с... % пенсии ДМ - с 4.

Инвалид по несчастному случаю да / нет, с...

Пенсия по инвалидности ....% пенсии ДМ - с 5.

Признаны инвалидом (да, нет)

Каким учреждением в последний раз? 6.

Можете в сложившихся условиях работать посменно? (да, нет)

Е. Военная служба 1.

Заключение освидетельствования, дата Пригодность 2.

Имеется ли приказ о призыве? да / нет 3.

Дана ли отсрочка от военной службы? да / нет, с 4.

Военная служба в Бундесвере, да/ нет, с по..

ранее в Вермахте? да / нет, с по. 5.

Последнее воинское звание

в Бундесвере

Вермахте 6.

Есть ли сообщение о добровольном отбывании на воинские учения да / нет 7.

Обязанный в запасе да / нет 8.

Обязанный противовоздушной обороны да/нет

Ж. Прежняя практическая деятельность

Деятельность после окончания школы: пожалуйста, дайте точные сведения обо всей Вашей прежней деятельности и профессиональном опыте. Чем полнее и яснее Вы проинформируете нас о Ваших способностях, тем с большей степенью вероятности в случае вашего поступления на работу мы сможем указать месть, на котором Вы будете работать успешно и с удовлетворением. Не забудьте сообщить время прохождения Вами воинской службы или незанятости. Место

День, месяц, год с...по...

Фирма или отрасль, в т.ч. время безработицы или воинской службы

Последний месяц, доход

Занят в качестве 3. Особые интересы и способности 1.

Особые интересы (а также увлечения) 2.

Выборные должности 3.

Стенография — какое письмо?

а) сколько слогов в минуту

б) сданные экзамены 4.

Машинопись

а) десятипальцевая система

б) ударов в минуту 3.

С какими другими конторскими или цеховыми машинами Вы знакомы? 6.

Водительские права—класс? 7.

Спортивное общество - вид спорта? И. Разное 1.

Имеете ли Вы особые обязательства (обязательства по платежам в рассрочку, накоплению на строительство или содержанию детей, родителей),

которые продолжительнее трех месяцев)? да / нет в месяц ДМ до 2.

Имеете ли залогом з/платы или таковые ожида- основание

ются? да / нет величина 3.

Больничная касса или больничная страховка -

какая? 4.

Страхование жизни с какого времени? Где? Вели

чина страховки, ДМ 5.

Страхование от несчастного случая с какого времени? Где? Вели

чина страховки, ДМ 6.

Есть ли незаконченное судебное разбирательст- Основание

во или уголовное дело, возбужденное против Вас?

да/ нет 7.

Были ли Вы приговорены к лишению свободы?

Но наказание еще не отбыли, да / нет 8.

Были ли Вы приговорены немецким или иностранным судом к наказанию, которое в реестре

наказаний еще не погашено? да / нет из-за

(на этот вопрос Вы должны отвечать относительно наказаний за преступления, которые могут иметь значение на востребованной предприятием деятельности.

Сведения можно изложить на отдельном листе и Вид и срок наказания

передать руководителю кадровой службы в закры-

том конверте) 9.

Беременность, да / нет предполагаемые роды

К. Будущая деятельность 1.

Основание ухода с нынешнего или последнего

места работы 2.

Что или кто побудил Вас наниматься в нашу

фирму? 3.

Нанимались ли Вы в нашу фирму ранее? да/ нет,

когда? 4.

Вы уже работали на нашей фирме? да / нет

Когда, где и в какой должности? 5.

Фамилии родственников, которые работают на нашем предприятии, степень родства или находят-

ся на пенсии 6.

Люди или фирмы, которые готовы дать справку по поводу отношений, в которых они состоят с Вами, а также их адреса (используйте особый бланк

или лист) 7.

Когда Вы могли бы приступить к работе 8.

а) освобождены ли Вы от прежних служебных отношений? С каким увольнительным сроком и к

какому моменту времени?

б) дословный текст в случае существования конкурентной оговорки. Фирма, начало и окончание срока 9.

а) пожелания относительно занятости

б) какого жалованья Вы ожидаете (в неделю, в ме- ДМ

сяц) 10.

Имеете ли Вы право в текущем календарном

году еще на один отпуск? да / нет дней 11.

Готовы ли Вы принципиально к смене местожительства, если Ваша деятельность на предприятии потребует этого? да / нет

В том числе в европейском зарубежье, да / нет 12.

Выполняете ли Вы побочную оплачиваемую какую?

работу? да / нет

Сведения, сообщенные мной, полные и соответствуют истине. Мне известно, что неправдивые данные или умалчивание факторов является основанием для бессрочного расторжения трудового контракта

Точный нынешний адрес, телефон

Дата Подпись нанимающегося Заполните, пожалуйста вербовочную анкету ясно и приложите еще не поданные документы для найма — без оригинала свидетельств. Все данные обсуждаются конфиденциально.

ЗАЯВЛЕНИЕ Анкетные данные9

Фамилия Имя (для женщин также девичья фамилия)

Дата и место рождения

Место жительства

Улица и номер дома

Телефон

Семейное положение

о

О

О

Гражданство

холост/не замужем замужем/женаг овдовевший с

Фамилия (девичья фамилия)/Имя

Дата рождения

Работает в качестве

Дети

Имя/родился

Имя/родился

Имя/родился

Имеется против Вас арест на з/плату/доход или Вы такового ожидаете? Да О Нет О

Необходим О Не нужен О Нанимались ли Вы к нам ранее

да О Когда?

нет О

Работали ли Вы у нас ранее?

да О Когда?

нет О

Работают ли у нас Ваши родственники? да О нет О Если да, кто? Степень родства? Являетесть ли Вы инвалидом или степень трудоспособности?

да О к % нет О

Вид увечья

Какие пособия Вы получаете?

да О нет О К какой больничной кассе Вы принадлежите?

ОБРАЗОВАНИЕ Школьное образование

Народная, средняя школа или гимназия

Вид школы Место С По Закончил с

2.

3.

Профессиональное образование

Вид профессионального образования (Путем наставничества, профессиональная школа, школа рабочих мастеров, инженерная школа, высшая школа, вечерняя школа). Если соответствует действительности, пожалуйста, укажите фирму/школу.

Место С По Закончил с

1

Другие знания и навыки

Машинопись Ударов /мин. Класс водительских прав

Стенография Слогов /мин.

Языки

Дополнительно требуемые знания (стажировки в данном случае привести на отдельном листе и подразделить еще на «по собственной инициативе» и «распоряжение работодателя»)

Настоящий работодатель Основание (предполагаемого) увольнения Вы уже уволены? да О нет О

Связан ли Ваш уход с последнего места работы со здоровьем? да О нет О

Профессиональный путь

На скольких предприятиях Вы были уже заняты?

Прошлые Деятельность С По Основание ухода

работодатели

Военная / гражданская служба

Обязаны Вы к военной / гражданской службе? да О нет О

Если нет, почему?

Если да,

Если нет, когда

Другое

Рекомендация Последний трудовой доход

Срок последнего поступления на работу Желаемая зарплата / доход

Подпись

Приложения КРАТКАЯ, НАПИСАННАЯ ОТ РУКИ БИОГРАФИЯ ПЕРСОНАЛЬНАЯ АНКЕТА ДЛЯ ТОРГОВЫХ МЕБЕЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ БАВАРИИ

Фамилия: Имя:

(для замужних женщин также девичья фамилия)

Место жительства: Улица:

Дата рождения: Место рождения: Холост / женат, замужем / разведен * Для женщин: беременность? да / нет * Число детей:

Даты рождения детей: Собственное жилье Снимаемое У родителей? * Особенные Жена/муж состоят на службе или заняты самостоятельной деятельностью?

Где? Государственная принадлежность Религия Учеба в школе 1. Общеобразовательная школа: а) с по Вид школы Ь)с по Вид школы с) с по Вид школы 2. Учеба в других школах а) профессиональная школа с по в б) торговая школа с по в 3. Обучение на профессиональных курсах: а) вид курсов в продолжительностью Ь) вид курсов в продолжительностью Торгово-коммерческое обучение 1. На фирме в с по 2. На фирме в с по Выпускные экзамены: Экзамен на помощника коммерсанта в оценка Экзамен в оценка Экзамен в оценка Другие экзамены, специальные знания и навыки:

Водительские права? да/нет*; если да, класс когда получены

Практическая деятельность: в кач-ве 1. Фирма в с по 2. Фирма в с по 3. Фирма в с по 4. Фирма в с по * Несоответствующее зачеркнуть

12 Управление персоналом организации 6. Фирма в с по

Профессиональный стаж, в т.ч. стаж работы

при поступлении на предприятие

Компенсирован ли отпуск последним работодателем? До какого времени? За последние 2 года я болел(а) следующими болезнями (дольше 4 недель):

Какие еще тяжелые болезни перенесли (единичные дополнения)

Физические увечья или недостатки:

Военные ранения, да / нет* Группа инвалидности:

Ограничения трудоспособности Да / нет* процентов. Вид ограничения трудоспособности .

Судимости:

(только проступки и преступления)

Есть ли у Вас финансовые обязательства (частично оплаченные сделки, пору- чительстаа)? да / нет *, если да, то в каком размере

Другие вопросы: (включаются работодателем)

1.

2.

3.

и

место Дата

подпись

* Несоответствующее зачеркнуть.

FR?NKISCHE Анкета, заполняемая при поступлении

на работу

Фамилия Имя Заявка на работу (кем)

(для женщин также девичья фамилия)

Местожительства

(номер почт, отделения) город / деревня район улица / номер дома

Номер абонента или телефон: Городская телефон, станция

Номер

Родились когда где

Религия

Гражданство Законный представитель

Семейное положение: холост / женатый / вдовец / разведен / живущие отдельно, с каких пор

|1. 12. ІЗ. 14.

Состояние здоровья (тяжелые заболевания, травмы и тому подобное)

В отношении кандидаток: беременность?

Больничная касса Член с

Снижение заработка на %. Месячная пенсия по соц. страх, в ДМ.

из-за (по причине)

Военная служба с по и с по

ОБРАЗОВАНИЕ Школы где год Выпускной

класс Выпускной экзамен (оценка) Торговая, спец., профессиональная школы, техникум Университет / ВУЗ Семестр Факультет Когда окончен Гос. экза-

мен/оценк

а Время обучения / Время работы подмастерьем Выпуск, экзамен сдан (когда) Экзамен сдан / оценка Время обучения профессии / Время практики Примечания Учебные вечерние курсы, заочное обучение и т.д. где (Институт) Водительские права: категория выданы когда

Практика вождения (срок)

Знание языка

Приобретены в школе/ за границей

Навыки стенографии по слогам,

Работа на пиш. машинке знаков / мин.

Другие профессиональные навыки (специальные)

Особые знания / Опыт в

Деятельность после получения указанного на другой странице образования с по в фирме Сферы общества (фабрика, торговля и Т.Д.) Работаю

(кем) Причина выбытия (увольнения) ЗАЯВИТЕЛЬНАЯ АНКЕТА ДЛЯ РАБОТЫ ВО ВРЕМЯ КАНИКУЛ

Фамилия: Имя:

Местожительства: Улица:

Дата рождения: Телефон:

Специальность: Проф. цель:

В настоящее время посещаю: О старшую ступень начальной школы

О реальное училище О гимназию О торговую школу О спец. высшую школу О спец. школу О университет

О другие учебные заведения

Есть ли ограничения трудоспособности ? Нет ? Да, на %

Особые знания, опыт / способности в (например, машинопись)

Водительские права категории

Собст. транспортное средство О Да О Нет

Работали ли Вы уже на нашем предприятии О Нет О Да, а именно

с: по: цех (отдел, участок) кем:

Сколько времени Вы хотели бы работать (день/мес) с: по:

Можете ли Вы работать в трехсменном режиме: О Да О Нет

Работают ли на нашем предприятии Ваши родственники (знакомые): О Нет О Да,

кто именно

(Фамилия):

Были ли Вы заняты в последние 18 мес перед настоящим наймом на оплачиваемой работе? О Нет О Да, а именно:

с: до: кем:

с: до: кем:

Я заверяю, что до и после этой работы на каникулах состою (состоял) не в постоянных трудовых отношениях с предприятием и

перед работой О посещал школу после работы О буду посещать школу на каникулах О учился в ВУЗе на каникулах О буду учиться в ВУЗе

О служил в вооруж. силах, О буду служить в вооруж. силах,

состоял на гражд. службе, состоять на гражд. Службе

О стоял на бирже труда в целях найти подходящую работу Если между этим заявлением и каникулярной занятостью возникают другие трудовые отношения, Вы должны перед тем, как вступить в них, сообщить об этом нам.

Все сведения указаны мной добросовестно и разумно. Я знаю, что эти данные берутся за основу для моего ограниченного по срокам найма и могут послужить для моего бессрочного увольнения, если они не соответствуют действительности.

Дата

Место рождения

Подпись

Подпись законного представителя СХЕМА ОПРОСНОГО ЛИСТА ПО ПРОВЕРКЕ СОДЕРЖАНИЯ РЕКОМЕНДАЦИИ

Доверитель:

Должность:

Кандидат:

Рекомендация: I.

В каких отношениях Вы состоите с кандидатом? 2.

Как Вы оцениваете его характер? 3.

Можете ли Вы что-нибудь сказать об инициативе, методе работы, стиле руководства? 4.

В чем состоят, по Вашему мнению, сильные и слабые стороны кандидата? 5.

Знаете ли Вы мотив найма? 6.

Считаете ли Вы кандидата пригодным для вакантной должности? 7.

Хотели бы Вы его снова принять на работу?

Справка дана

Место МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ И ЗАКЛЮЧЕНИЕ О НАНИМАЕМОМ НА РАБОТУ

Уведомление

От кого Руководство кадровой службы

Кому: Господину доктору в

относительно: Медицинского обследования

Мужчина, женщина, девушка_ Проживающий (ая) по адресу_

Для поступления на работу в качестве_

обозначение деятельности

Особые требования к здоровью

Просим Вас о медицинском обследовании

Место, дата Руководитель кадровой службы

На основании медицинского обследования установлено следующее состояние: 1.

Сердце_ 2.

Легкие 7.

Острота зрения без очков_ в очках 3. Другие внутренние органы_ 4.

Увечья вследствие войны 5.

Перенесенные заболевания_ 6.

Беременность да/нет 8.

Различение цветов_ 9.

Потливость рук 10.

Состояние зубов Есть ли сомнения против сменной работы? Да/нет. Я нахожу претендента для названного места работы — для всех работ для работы средней тяжести — для легкой работы^- физически полностью пригодным, в крайнем случае пригодным, не

пригодным'

Дата Подпись и печать врача

Эти данные осмотра (для выдачи на руки претенденту закрыты) высылаются:

Форма

Руководство кадровой службы

* Нссоотистсткующее зачеркнуть АДРЕСНОСТЬ ТЕСТОВ «СПОСОБНОСТЕЙ», ТРАКТУЕМАЯ Р. ШТЕЙНБУХОМ И К. ОЛФЕРТОМ Общие тесты производительности

Тесты

на интеллект

Специальные тесты дарований

Специальные тесты производительности

Служат тому, чтобы исследовать духовные признаки работоспособности кандидата, опираясь, например, на его способность концентрировать внимание и др.

С их помощью исследуются общий интеллект при ссылке на общие умственные и мыслительные способности кандидата, или специфический интеллект, например, владение языком, ловкость в счете, мыслительные способности, комбинационные способности, пространственное воображение Предполагаются для установления, например, технических дарований, беглости (ловкости) пальцев и сноровки Служат определению поведения в экспериментальной производственной ситуации, например, через проверку сенсорных или моторных функций КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕСТОВ ПО ЛИНЕРТУ — I

<<<<< < < < < <

Интеллектуальные тесты: общие интеллектуальные тесты;

специальные тесты мыслительных способностей и дарований.

Тесты производительности: моторный тест производительности;

сенсорный тест производительности (например, различение цветов); психологический тест производительности (например, способность к счету). Личностные тесты:

тесты свойств (например, экстравертность); тесты интересов (например, профессиональные интересы); тесты установок (например, руководящее поведение); тесты характеров (комплексные высказывания); тесты типов (то же). КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕСТОВ ПО ЛИНЕРТУ — II

<< << <<< < < < < < <

По степени общности и применимости: стандартизованные тесты, нестандартизованные тесты.

По признаку основного параметра: тесты на скорость,

уровневые тесты - скорость роли не играет.

По признаку зависимости от интерпретации:

прямые методы тестирования (например, опросные листы),

косвенные, или проекционные методы тестирования (например, «многотол-

кующие» картинки или чернильные кляксы в качестве заданий).

По проведению тестирования:

опросный лист,

тест с бумагой и карандашом,

тест с материалом для обработки (например, кубики).

По пониманию речи: вербальный тест, невербальный тест.

По виду ответов на задания:

тест со свободными ответами на задания,

тест со связанными (переплетенными) ответами на задания. КРИТЕРИЙ ОБЪЕКТИВНОСТИ ТЕСТИРОВАНИЯ

Объективность проведения «касается степени случайного или систематического варианта поведения исследователя во время тестирования, которое может каким-то образом повлиять на его результат». Достаточно высокая объективность, согласно оценкам Б.Берндта, может быть достигнута, если у исследователя имеется соответствующая инструкция и ход тестирования стандартизируется. Этот момент более подробно рассматривается и квалифицируется А.Компой. В соответствии с его видением, предписание о проведении тестирования должно быть зафиксировано в письменной форме, а ситуация исследования, в которой необходимо препятствовать «совместным социальным действиям между проверяемыми и между проверяемыми и проверяющими, - стандартизована и иметь структуру».

Объективность подведения итогов соответствует степени объективности оценок ответов проверяемого на задание теста. Наиболее беспроблемной, по опыту специалистов, является объективность оценки при связанных ответах на задания (например, «правильно - неправильно»). Если задание предполагает возможность свободного ответа, то объективность оценки ниже, так как здесь уже задействовано решение оценивающего, которое «распространяется и на категорию развиваемых проверяемым ответов»; особенно низка объективность проекционных тестов.

Объективность интерпретации характеризуется степенью независимости интерпретации результатов тестирования от личности интерпретирующего их исследователя. Объективная интерпретация очевидна, если из одинаковых результатов разных проверяемых сделаны одинаковые заключения. Если рабочий тест или анкета нормированы и оценка имеет числовое значение, по которому позиция испытуемого однозначно определена на шкале тестов - она беспроблемна, считают исследователи, но трудностижима, если не имеет никаких опорных пунктов для классификации нанимаемых, потому что степень свободы при толковании результатов теста становится высокой.

Оспаривая возможность объективного осуществления последней стадии тестирования - интерпретации результатов - Рексилиус проецирует затем свою позицию на весь процесс. Объективности психодиагностических методов тестирования, заключает он, в данном теоретическом смысле практически не существует. Вместо этого объективность предстает как кажущаяся точность и незыблемость результатов теста; кроме того, она является «выражением общественных структур, ведущих к конкуренции и разобщенности».

МЕТОДИКА ЭМПИРИЧЕСКОГО ОПРЕДЕЛЕНИЯ НАДЕЖНОГО ТЕСТИРОВАНИЯ

Повторное тестирование. Эквивалентности измерения, согласно оценкам специалистов, можно достичь, если один и тот же тест через определенный промежуток времени повторно предложить тем же испытуемым. Корреляция между значениями первого и второго моментов времени покажет достоверность повторения теста (тестирование - повторное тестирование - достоверность). Однако, интерпретация достоверности повторного теста из-за ряда условностей проблематична.

Во-первых, одна из проблем состоит в том, что при данном методе дисперсию ошибок, которые совершаются при непрезентативном выборе заданий нельзя причислять к дисперсии случайности. Часто эта же ошибка, возникшая из-за несогласованного выбора заданий, репродуцируется и при вторичном измерении, так что становится систематической дисперсией.

Во-вторых, при повторении тестирования не исключена возможность вспоминания определенных вопросов и ответов на них. Эффект памяти хотя и влияет на повышение корреляциии, однако «неоправданно, так как при этом не находит выражения улучшенная достоверность инструмента». Допустимо также, что испытуемый вспомнит случайные ошибочные ответы. Переоценка достоверности тем вероятнее, чем разнообразнее и интереснее по содержанию задания теста и чем короче промежуток времени между первичным и повторным тестированием.

В-третьих, использование метода повторного тестирования проблематично, если в интервале между двумя моментами оценки возможно изменение исследуемой черты личности. Различие в истинных значениях, вытекающие из изменения черт личности, причисляется в этом случае к случайной дисперсии, что ведет к недооценке достоверности. Для минимизации вероятности измерения черт (качеств) специалисты советуют относительно уменьшить интервал времени мемеду первичным и повторным тестированием.

Параллельное тестирование предполагает две эквивалентные формы теста для одной и той же выборки испытуемых с тем, чтобы на основании рассчитанной корреляции между результатами определить достоверность тестового метода.

Две формы теста могут рассматриваться как эквивалентные в том случае, если

а) они состоят из похожих (но неодинаковых) заданий; б) среднее значение и стандартные отклонения обеих форм отличаются незначительно.

Эквивалентность форм теста должна быть обеспечена раньше, чем начинается подсчет достоверности. Достичь эквивалентности можно быстрее всего, если из большого числа вопросов, которые «вскрывают» определенную черту личности, составляются парные задания по содержательным и статистическим критериям (прежде всего по одинаковой степени трудности и избирательности) и затем случайным образом один вопрос вычленяют из формы А. другой - из формы В.

Раздвоение теста. Часто из-за недостатка времени или средств, особенно при наличии большого временного промежутка после тестирования, методики повторения теста или конструирования двух эквивалентных его форм отклоняют. Желание оценить достоверность теста на базе его одномоментного задействования и при одной единственной форме реализуется через «раздвоение теста» или метод консистентного анализа, сущность которого будет изложена ниже. Оба метода в принципе строятся на единой идее и принципах, поэтому часто в научно- методической литературе при описании механизма действия их объединяют, называя методиками консистентности тестов. Сущность метода раздвоения тестов состоит в следующем. После предложения одного теста выборочной совокупности проверяемых его раздваивают на две эквивалентные группы заданий и устанавливают корреляцию между грубыми значениями одной половины и грубыми значениями другой. Основными способами деления тестов на две половины являются: V

деление по четным и нечетным номерам заданий, V

случайное раздвоение, V

деление на основании аналитических данных (например, образование парных заданий по одинаковой сложности), V

деление по времени тестирования (возможно только при использовании тестов на скорость). ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ВАЛИДНОСТИ

Содержательная валидность. Она существует, если выборка заданий репрезентативна для генеральной совокупности. Так как достичь этой установки достаточно трудно, чаще всего полагаются на соответствующие оценки экспертов. По Бертхелю, содержательная валидность равнозначна требованию, что отдельные элементы одного теста способны охватить все те личностные признаки и способы поведения человека, которые с его помощью должны быть исследованы.

Конструктивная валидность. Она существует, если охваченные тестом признаки находятся в необходимом соответствии с положенными в основу теоретическими идеями (конструкциями), например, тестовый признак для конструкции «страх» или конструкции «рабочий мотив».

Для практики отбора персонала особенно интересна и значима прогностическая валидность, которая тем лучше, чем выше коррелируют друг с другом результаты тестирования и последующие фактические профессиональные успехи тестируемого.

Критериальнообусловленная валидность. Она осуществляет связи с внешними критериями, значение которых исследуется независимо от теста. Таким образом затем определяют корреляцию, которая ясно показывает степень взаимосвязей. Например, корреляция между интеллектом, экстравертностью и т.п. и профессиональным успехом «операционапизирует» с доходом. При этом также возникают проблемы дефиниций и измерения факторов, зависящих от культуры и интересов.

Согласованная валидность подразумевает корреляцию результатов теста с теми суждениями (или оценками) о пригодности, которые получены прежде или одновременно с тестированием, но другим способом (например, в форме оценок в образовательном свидетельстве или впечатлений от собеседования).

Контроль надежности при так называемой конкурентной валидности происходит одновременно с проведением теста, в одной и той же группе тестов - для выяснения тестового профиля успешности кандидата или сотрудника. Если в сравнении с этим прослеживают профессиональный путь кандидата, который первоначально определили как схожий по своему тестовому профилю с оптимальным профилем для определенного мероприятия, то говорят о предикативной (оценочной) валидности.

ПОБОЧНЫЕ КРИТЕРИИ КАЧЕСТВА ТЕСТОВ

Нормируемость. Для относительного определения позиций теста необходимо сравнивать данные организационной системы. Эти тестовые проверки производятся путем исследования репрезентативной выборки той популяции, для которой тест должен быть действенным. В основу чаще всего кладется модель нормального распределения. Если опытная группа не соответствует предполагаемой проверке совокупности, получаются искажения. Например, тест для кандидатов, имеющих образование, должен быть нормирован для случайной выборочной совокупности, элементами которой являются образованные люди.

Сравнимость. О сравнимости можно говорить, если в наличии имеются формы параллельного тестирования для контроля надежности либо тесты для контроля валидности по тем же признакам.

Целесообразность (полезность). Измеряемые качества или способ проведения должны иметь практический интерес. Кроме того, они не должны так же хорошо исследоваться другими тестами.

Экономичность. Тест экономичен в том случае, если

а) для проведения он требует мало времени;

б) используется мало материалов;

в) прост в обращении;

г) может проводиться как групповой тест;

д) быстро и удобно оцениваем. «КОНУС» СОБЕСЕДОВАНИЯ

Приветствие и взаимное представление. Благодарность за заявительные документы и участие в собеседовании. Заверение, что доверительность разговора и содержания разговора будет обеспечена.

фаза II фаза III

фаза IV

фаза V фаза VI фаза VII

Вхождение в личностную ситуацию кандидата: происхождение, родительский дом, семья, место жительства.

Образовательный путь кандидата: учебные заведения, намерения стажироваться внутри или за пределами предприятия, хобби

Прояснение профессионального развития кандидата: профессии родителей, занимаемые до этого должности, профессиональные планы.

Информация о предприятии, отделе, группе и должности

Переговоры о контракте

Заключение

разговора ЕВРОПЕЙСКАЯ ВЕРСИЯ НЕРЕКОМЕНДУЕМЫХ ВОПРОСОВ ПРИ НАЙМЕ 1)

членстве в профсоюзе, партии, вероисповедании; 2)

общем состоянии здоровья; 3)

имущественном положении (размере состояния); 4)

происхождении и родстве; 5)

для женщин - беременности.

АМЕРИКАНСКАЯ ВЕРСИЯ ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЯ КАНДИДАТОВ ПРИ НАЙМЕ Нерекомендуемые вопросы: Вопросы, требующие «осторожной подачи»: 1. Расовая принадлежность (цвет кожи, глаз, волос и т.п.). 1. Пользование псевдонимом или вторым именем. 2. Возраст. 2. Г ражданство. 3. Рост и вес. 3. Религиозные убеждения. 4. Семейное положение. 4. Членство в клубах и обществах. 5. Количество детей. 5. Номер карточки социальной защиты. 6. Судимость 7. Пригодность к воинской службе. 8. Род войск, в которых служил кандидат. 9. Жилищные условия МАКЕТ ОЦЕНОЧНОГО ЛИСТА ДЛЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЯ КАНДИДАТОВ ПРИ НАЙМЕ 1 2 3 4 5 Вялая реакция Импульсивная реакция Точки зрения, не вызывающие сомнения Скептические точки зрения Хаотичное построение предложений Сложно-корректное построение предложений Одностороннее мышление Разностороннее мышление Осмотрительное поведение Активно-динамичное поведение Вялая поза Напряженно-судорожная

поза Холодный металлический голос Теплый, мягкий голос Отклоняет строгое повиновение Строгое повиновение подтверждает безусловно Нерешительный Энергичная решительность Много говорит о бывшем работодателе Почти не говорит о бывшем работодателе ОБРАЗЕЦ «ОТКАЗНОГО» ПИСЬМА КАНДИДАТУ ПРИ НАЙМЕ

Мы благодарим Вас за любезное посещение нашего предприятия и сожалеем о необходимости сообщить, что после тщательной проверки Ваших заявительных документов и сравнения их с заявительными документами других кандидатов наше положительное решение было вынесено в их пользу.

Вы располагаете рядом значительных возможностей, которые отчасти нами высоко оценены. Однако некоторые специальные требования к занимаемой должности, дополнительно принятые во внимание, определили наше решение.

Мы надеемся, что такой результат не лишит Вас мужества в дальнейшем поиске сферы профессиональной деятельности и Вы скоро получите место работы, которому будут в полном объеме соответствовать Ваши способности и склонно-

Заявительные документы, любезно присланные Вами, мы вместе с этим письмом возвращаем.

АНКЕТА ПОСТУПАЮЩЕГО НА РАБОТУ

(заполненная анкета не связывает ни кандидата, ни работодателя обязательствами заключения контракта о найме на работу)

Фамилия

ФОТО

Имя

Отчество

Полный адрес

Телефон домашний

Телефон рабочий

Можно ли с Вами связаться на работе да нет

Дата рождения

Место рождения

Национальность

Семейное положение:

холост (не замужем) женат (замужем)

Дата бракосочетания

разведен (разведена)

Дети

Имя

Дата рождения Рад занятий

Родители: Ф.И.О.матери Полный адрес

Род занятий

Ф. И. О. отца Полный адрес Род занятий

Муж / жена

Ф. И. О.

Полный адрес

Род занятий

Образование Учебное заведение Место расположения учебного заведения Время учебы с по Диплом

(аттестат) Средняя школа Вуз (колледж) Университет

Дополнительное обучение Знание иностранных языков

Родной язык

Другие языки

Другие навыки

Пользование компьютером Тип компьютера

Программист: Пользователь:

Языки программирования Прикладные программы

Стенография (языки)

Пользование оргтехникой

Пользование автомашиной

Другое

Время проведенное за границей Место Время Род занятий Военная служба Род войск Звание

Продолжительность службы

Уход с военной службы (причины)

Предшествующая трудовая деятельность Наименование организации и ее адрес Время работы Должность с по 1. Причины ухода 2. Причины ухода 3. Причины ухода 4. Причины ухода 5. Причины ухода Зарплата в настоящее время

Дополнительные выплаты в настоящее время

Дополнительные источники дохода (работа по совместительству, индивидуальная трудовая деятельность...)

Как вы проводите свободное время?

Ваше хобби

Членом каких клубов вы являетесь?

Каковы ваши личные профессиональные планы на ближайшие пять лет?

Знакомы ли Вы с работой в условиях конкуренции?

Хотели бы вы сделать дополнительные заявления по личным или профессиональным вопросам?

Место и дата составления документа

Подпись БЛАНК АНКЕТЫ ПО ПРИЕМУ НА РАБОТУ И ПРОВЕДЕНИЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ

Фамилия

Имя

Отчество

На какую должность претендуете?

Как вы понимаете обязанности работника в этой должности?

(Проверяется, правильно ли претендент представляет себе круг обязанностей н ответственность, связанные с исполнением должности)

Какими основными квалификациями вы располагаете?

(Проверяется, нет ли изъянов в квалификации, мешающих исполнению основных обязанностей) Как скоро сможете приступить к работе?

Какой оклад хотели бы получать?

Служба в вооруженных силах:

Проходили ли службу в вооруженных силах

(да/нет)?

В настоящее время

Если не подлежите военной службе, укажите причину

Период службы (с/по)

Род войск

Звание при зачислении

по окончании

Служба за рубежом (как долго, где?)

Участие в боях (сколько времени?)

Госпитализация (сколько времени?) _

Причина

Степень реабилитации (инвалидность) Что вы думаете о службе?

Трудовая деятельность

Имеете ли работу в настоящее время?

Если нет, сколько времени являетесь безработным? Чем занимаетесь?

Являетесь ли Вы гражданином РФ (да / нет)

Последняя работа н занимаемая должность

Организация

Дата: с 19 г. по 19 г.

Вид деятельности

Место, где размещалась организация в момент найма

Где размещается организация в настоящее время?

Как была найдена работа?

Характер работы в начале деятельности

Последующие обязанности

(Продемонстрировал ил претендент самостоятельность? Постоянство интересов? Требует ли работа энергии и профессионализма? Заметен ли прогресс? Есть ли указания на сильную мотивацию претендента?)

Характер работы при увольнении

(Проявление профессионализма. Принятие ответственности. Лидерство. Самостоятельность.) Оплата Начальная При увольнении Ставка переменная часть Серьезные заболевания или продолжительные отпуска за своей счет

(Насколько регулярно претендент может работать? Указание на состояние здоровья)

Последний руководитель

Должность

Возраст

Частота обращения: лично

по телефону

(Насколько близок был претендент со своим руководителем?) Делегированные Вам полномочия

(Насколько сильно структурирована прежняя деятельность претендента) Число Ваших подчиненных

Какие Вы испытывали затруднения (проблемы) на производстве?

Как Вы их решали?

(К какому типу руководителей относится претендент: «автократ», «невмешивающийся руководитель», «жесткий», «справедливый»?)

Совместимость с начальником (очень высокая, умеренная, невысокая)

Почему?

Проявление лояльности, враждебности?

Что больше всего нравится Вам в работе?

Что меньше всего?

(Нравится ли претенденту его прежняя работа? Умеет ли ладить с людьми? Склонен ли быть критичным? Оправданы ли претензии?)

Причины увольнения

Почему именно в это время?

(Можно ли считать эти причины адекватными и реалистичными? Не спасовал ли претендент перед трудностями?) Занятость на стороне

Деятельность в промежутке между данной и предшествующей работами

(Нет ли указаний на финансовые затруднения? На отсутствие лояльности? Обеспечивает ли претендент сам себя? Стремится ли к постоянной занятости?)

Пособие по безработице

Предпоследняя работа и занимаемая должность Организация

Дата: с 19 г. по 19 г.

Вид бизнеса

Место, где размещалась организация в момент найма

Где размещается организация в настоящее время?

Как была найдена работа? (Продемонстрировал ли претендент самостоятельность? Требует ли работа энергии и профессионализма?)

Характер работы при увольнении

(Указание на принятие ответственности. Лидерство. Самостоятельность.)

При увольнении

Оплата Начальная

ставка переменная часть |

Последний руководитель

Должность

Возраст

Частота обращения: лично по телефону _

(Определяется насколько близки между собой?) Ваши полномочия

Число Ваших подчиненных Степень совместимости

(Насколько сильно структурирована прежняя деятельность претендента? Показания лояльности? Враждебности?)

Какие Вы испытывали затруднения (проблемы) на производстве?

Как Вы их решали?

Что больше всего нравится Вам в работе?

Что меньше всего?

(Нравится ли претенденту его прежняя работа? Умеет ли ладоть с людьми? Склонен ли быть критичным? Оправданы ли претензии?) Причины увольнения

Почему именно в это время?

(Можно ли считать эти причины адекватными и реалистичными? Совпадают ли они с фактами?) Занятость на стороне

Деятельность в промежутке между данной и предшествующей работами

(Нет ли указаний иа финансовые затруднения? На отсутствие лояльности? Обеспечивает ли претендент сам себя? Хочет ли он / она постоянной занятости?)

Пособие по безработице Прочие должности (включая в старших классах средней школы)

Характер работы

Заработок (начальный /при увольнении)

Даты (поступления / увольнения)

Что нравилось и что нет

Причины увольнения

(Продемонстрировал лн профессионализм? Самостоятельность? Честолюбие? Стремление к ответственности? Лояльность? Хорошо ли ладит с людьми?) Какое достижение на прежних работах Вы считаете самым важным?

(Может ли это достижение быть полезным на данной работе?)

(Если претендент работал руководителем)

Каким путем Вы добиваетесь результатов?

(Каков стиль распорядительства у претендента? Получает ли он / она поддержку и сотрудничество подчиненных?)

Сколько часов в неделю Вы обычно работали?

(Показатель профессионализма? Амбиции? Способен лн претендент работать не считаясь со временем?)

Для какой работы Вы лучше всего подходите?

Какие есть основания так считать?

(Соответствует ли квалификация предполагаемой должности?) Какими видами деятельности Вы предпочли бы не заниматься

Почему?

(Включает ли рассматриваемая должность этот вид деятельности? Насколько серьезно это отразиться на исполнении обязанностей?)

Город в котором Вы учились в школе в старших классах

Там ли Вы росли?

(Если нет) В каком городе Вы росли?

Старшие классы школы

Наименование школы

ВУЗ

Период учебы (с / по)

Поощрительные стипендии

Членство в научных обществах

Похвальные грамоты, дипломы

Окончил (да / нет)

Дата

(Демонстрировал ли претендент стабильность интересов? Настойчивость? Прилежание?) Если нет, то почему?

(Можно ли считать причины неокончания учебного заведения извинительными? Нет ли у претендента чувства неполноценности?)

Участие в различных мероприятиях

(Насколько активен претендент? Носили ли его действия целенаправленный характер? Как ему удается ладить с другими людьми?)

Какие общественные посты Вы занимали?

(Избирали ли его другие для руководства ими? Готов ли претендент к принятию ответственности?)

Чем занимались в период каникул?

(Наличие установки на ТРУД- Исключите из ответов наименование социальных групп, указывающих на расу, пол, цвет кожн, национальное происхождение, вероисповедание. Носили ли занятия целенаправленный характер? Указывают ли они на профессионализм?)

Что Вы делали в период с по

(Отчет за любой продолжительный промежуток времени между работами, между учебой и работой, перед военной службой и после нее) АНКЕТА ПРЕТЕНДЕНТА НА ДОЛЖНОСТЬ 1.

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ. E-mail 1.1.

Ф.И.О. контактные

1.3 Ваше гражданство телефоны 1.2.

Адрес (место проживания) 1.4.

Регистрация в Москве или МО постоянная (адрес)

временная (адрес) 1.5.

Дата рождения «__» 19 г. 1.6.

Пол (м/ж) 1.7.

Семейное положение (дети) 1.8.

Служили ли в армии (да/нет)

(подлежите ли Вы призыву на воинскую службу) 2.

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ 2.1.

Образование (высшее, неоконченное высшее, средне специальное, среднее) 2.2.

Перечень учебных заведений, в которых Вы учились, в том числе дополнительное образование: Начал о/окоичаиие Наименование учебного заведения Специальность 2.3. Ученая степень 2.4.

Есть ли у Вас опубликованные работы (да/нет)

3. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

3.1. Сведения о местах работы, начиная с последнего: Время работы Начало/Окончание Организация /Адрес Должность Количество

подчиненных 3.2. Опыт работы, начиная с последнего: (пожалуйста, заполните этот как можно подробнее и конкретнее) Вид деятельности Описание деятельности (опишите ключевые операции деятельности, которые Вы выполняли) Достигнутые

конкретные

результаты Продолжительность по времени 3.3. Причина увольнения с последнего места работы 3.4.

Укажите причину поиска работы в настоящее время 3.5.

Достижения, награды, звания, факты признания, которые могут иметь отношения к целям профессиональной карьеры 3.6.

Был ли у Вас опыт руководящей работы (если да то какой и каковы были результаты) 3.7.

Укажите Ваш среднемесячный доход на последнем месте работы 4.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ НАВЫКИ И ЗНАНИЯ 4.1.

Степень владения языками (удовлетворительно, хорошо, отлично) Название языка Разговорный Чтение Письменный Спец лексика (указать)

4.2. Степень владения программными средствами (укажите программные средства, и уровень владения ими): Класс программных средсти Уровень Пользователь Опытный

пользователь Программист Текстовые процессоры Электронные таблицы Издательские системы Г рафические реакторы Бухгалтерские и финансовые системы Электронная почта ШТЕЮ^ЕТ Программирование Системное программирование Программирование СУБД Другие Факс Копировальная техника Офисная АТС Другое

4.4. Машинопись Рус. ЗИ./МИН. Лат. зн/мии. 5. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ 5.1.

Имеетели Вы водительские права (да/нет) категория стаж 5.2.

Имеетели Вы личный автомобиль (да/нет) 5.3.

Иметели Вы заграничный паспорт (да/нет) 6.

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАБОТЫ НА КОТОРУЮ ВЫ ПРЕТЕНДУЕТЕ 6.1. Должность на которую Вы претендуете, (укажите все возможные варианты, начиная с наиболее приемлемого) Виды и размеры оплаты труда (повременная, сдельная/ размер) № Должность Функции Минимальный Желаемый 1 2 3 6.2. Режим работы (да/нет) 6.3. Возможность командировок 6.4. Когда Вы сможете приступить. Полный раб. день Без командировок Ненормированный раб. день 2-3 раза в год Другое Более 5 7. ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА 7.1.

Укажите деловые, организаторские, коммуникативные, технические способности и/или особенности Вашей личности, которые повышают эффективцрсть Вашей деятельности 7.2.

Укажите особенности Вашей личности, которые мешают Вашей деятельности 7.3.

Какая работа, Вас больше привлекает (индивидуальная/коллективная) 7.4.

Способны ли Вы работать с клиентами фирмы

8. ЦЕЛИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ 8.1.

Укажите ближайшие и/или долгосрочные цели, которые Вы хотите достичь в своей профессиональной деятельности 8.2.

Укажите определяющую, по Вашему мнению, мотивацию Вашей профессиональной деятельности (почему Вы занимаетесь, либо хотите займаться, этим видом деятельности) 8.3. Укажите в порядке значимости, что для Вас будет более важно на новом месте работы (например: карьера, зарплата, самореализация, стабильность работы, гибкий график работы, близость места работы) 8.4.

Что мешало Вам работать ЛУЧШЕ на последнем месте работы 8.5.

Какую информацию о себе Вы хотели бы добавить (и об этом в анкете не спрашивается) которая характеризовала бы Вас как подходящего работника для работы на которую Вы претендуете

9. ЗДОРОВЬЕ И РАБОТОСПОСОБНОСТЬ 9.1. Занимаетелись ли Вы гимнастикой? (да/нет) 9.2. Занятие каким видом спорта Вы предпочитаете? 1 Ежедневная утренняя зарядка 1 Игровым 2 Бег, каждый день 2 Индивидуальным 3 Пешие прогулки, ежедневно 3 Водным 4 Физкультура в выходные

ДНИ 4 Восточными единоборствами 5 Г имнастика нерегулярно 5 Силовой гимнастикой 6 Другое 6 Никаким 7 Нет 7 Другое 9.3. Как Вы оцениваете свое здоровье? (утверждение верно/нет ) 1 Здоров. Самочувствие отличное, никогда не болею, занимаюсь спортом, работоспособность высокая, медицинские обследования подтверждают отличное здоровье 2 Практически здоров. Самочувствие хорошее, болею не более недели в году, занимаюсь гимнастикой, работоспособность хорошая, медицинские обследования подтверждают здоровье в пределах нормы 3 Болен. Самочувствие неважное, болею более 1 недели в году, страдаю хроническим заболеванием, состояние здоровья не очень хорошее 4 Затрудняюсь ответить.

10. ВАШИ УВЛЕЧЕНИЯ (ХОББИ) (можно указывать несколько ответов) 10.1. Какую литературу Вы предпочитаете? 10.2. Какое искусство Вы предпочитаете? 1 Художественную 1 Архитектура 2 Историческую 2 Скульптура 3 Детективы 3 Живопись 4 Романы о любви 4 Г рафика 5 Поэзию 5 Декоративно-Прикладное 6 Специальную литературу 6 Другое (указать) 7 Газеты и журналы 7 К искусству безразличен 8 Не читаю 13 Управление персоналом организации 10.3. Что в свободное время Вы чаще посещаете? 10.4. Увлечения 1. Театр 1. Охота 2. Музыкальные концерты 2. Рыбная ловля 3. Кино 3. Собака 4. Дискотеки 4. Кошка 5. Рестораны, кафе 5. Другое (указать) 6. Другое 6. Нет 10.5. Какие азартные игры Вы предпочитаете? 10.6. Ваше отношение к подаркам 1. Карты 1. Люблю и принимаю сразу 2. Домино, кости 2. Люблю, но принимаю только от знакомых и проверенных людей 3. На игровых автоматах 4. На компьютере 3. Предпочитаю только ценные подарки от людей которым доверяю 5. Рулетка, казино 6. Скачки 4. Принимаю только небольшие подарки от близких людей 7. Другое (укажите) 8. Никаким 5. Подарки не беру ни от кого

11. ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ 11.1. В какой мере употребляете спиртные напитки? 11.2. Манера употребления спиртных напитков. 1. Не употребляю 1. Выпиваю в одиночестве 2. Мало 2. Вместе с другими для поддержания компании 3. Средне 3. Только в официальных случаях 4. В большом количестве 4. Просле работы дома 11.3. Употребляете ли Вы наркотики? 11.4. Курите ли Вы? 1. Нет 1. Да 2. Да 2. Иногда 3. Употреблял 3. Нет 11.5. Если курите, то как много в день? 11.6. Какие табачные изделия предпочитаете? 1. Несколько сигарет 1. Сигареты 2. Полпачки 2. Папиросы 3. Одну пачку 3. Отечественные 4. До двух пачек в день 4. Импортные 12. ДРУГОЕ 12.1.

Устраивает ли Вас (в случае отсутствия конкретной вакансии на данный момент) рассматривать Вашу кандидатуру на перспективу сотрудничества с нашей фирмой (т.е. чтобы эта анкета находилась в базе данных кадровых ресурсов фирмы): да/нет 12.2.

У кажите источник информации о вакансиях в нашей фирме

Настоящей подписью удостоверяю правдивость и искренность ответов на предложенные вопросы.

Подпись « » 200_ г. АНКЕТА

Претендента на должность

наименование должности 1.

Фамилия, имя, отчество 2.

Год и место рождения 3.

Домашний адрес и телефон 4.

Образование (учебное заведение, факультет, год окончания) 5.

Специальность 6.

Стаж работы по специальности № п/п Название организации Период работы 1

2 3 7. Иностранный язык

Родной Свободно Со словарем 8.

Практика работы на компьютере № п/п Программа Пользователь Профессионал 1

2

3 9. Число неявок на последнем месте работы (за год), причины неявок 10.

Адрес организации последнего места работы, телефон, телефон руководителя 11.

Мотивы перехода на другую работу 12.

Причины, побудившие уволиться с последнего места работы 13.

Наличие водительских прав 14.

Семейное положение, дети 15.

Дополнительные сведения о себе (хобби, черты характера, состояние здоровья) 16.

Желательный минимальный уровень заработной платы

Контактный телефон

« » 200_г. Подпись

ЛИСТ ОЦЕНКИ ДЕЛОВЫХ И ЛИЧНЫХ КАЧЕСТВ РУКОВОДИТЕЛЯ НАЧАЛЬНИК ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОТДЕЛА ИВАНОВ A.C. № Оцениваемые качества баллы Д П Э К М ц 1 принципиальность 4 5 5 4 5 5 2 чувство долга 5 5 5 5 5 5 3 принципиальный подход к делу 5 5 4 5 5 5 4 предприимчивость 4 4 4 4 5 5 5 воля 4 5 4 5 5 5 6 настойчивость 4 4 4 4 4 4 7 способность доводить дело до конца 5 5 5 5 5 5 8 требовательность к себе 5 5 5 5 5 5 9 требовательность к подчиненным 5 5 5 5 5 5 10 чувство ответственности 4 4 5 4 4 4 11 производительность труда 5 5 5 5 5 5 12 качество труда 4 5 5 5 4 4 13 решительность 4 5 4 4 5 4 14 энергичность 5 5 4 5 5 5 15 трудолюбие 5 4 5 5 4 5 16 способность создать сплоченный коллектив 5 4 5 5 4 4 17 добросовестность 5 5 5 5 5 5 18 дисциплинированность 4 5 5 5 5 5 19 способность поддерживать высокую дисциплину в коллективе 5 5 5 5 5 5 20 самостоятельность в принятии решения 5 4 5 5 5 5 21 забота о людях 5 5 5 5 4 4 22 инициатива 5 5 5 5 5 5 23 новаторство 5 4 5 4 4 4 24 опыт работы 4 5 5 5 5 5 25 знание в области техники и технологии 5 5 5 5 5 5 26 знание в области экономики 3 4 4 4 4 4 27 знание в области организации и управления 4 4 5 4 4 4 28 знания в области психологии 4 5 5 4 3 4 29 знание в области социологии 4 4 5 4 3 4 30 знание в области педагогики 4 4 4 5 3 3 31 конкретные знания в области выполняемой работы 5 5 5 5 5 5 32 общее образование 5 5 5 5 5 5 33 культурный уровень 5 5 5 5 5 5 34 отношение к повышению своей деловой квалификации 5 5 5 5 4 5 35 отношение к повышению квалификации подчиненных 5 4 4 5 4 4 36 здоровье 5 5 5 5 5 5 37 работоспособность 5 5 5 5 5 5 № Оцениваемые качестиа баллы д П Э К М Ц 38 чувство собственного достоинства 4 5 5 5 5 5 39 справедливости 4 4 5 5 4 4 40 честность 5 4 5 5 4 4 41 самообладание и выдержка 5 5 5 4 5 5 42 способность находить выход из затруднительных положений 5 5 5 5 5 5 43 коммуникабельность 5 5 5 5 4 5 44 моральная устойчивость 5 5 5 5 3 4 45 скромность 4 4 4 4 4 4 46 чувство юмора 5 5 5 5 5 5 47 авторитет как специалиста 5 5 5 5 5 5 48 авторитет как руководителя 5 5 5 5 5 5 49 авторитет как воспитателя 5 5 4 5 4 4 50 авторитет как человека 5 5 4 5 4 4 Д - генеральный директор

ГГ - заместитель генерального директора по производству Э — заместитель генерального директора по экономическим вопросам К - заместитель генерального директора по персоналу М - менеджер по персоналу отдела кадров Ц — начальник цеха ПОЛОЖЕНИЕ

О центре оценки персонала Регионального банка Сбербанка Российской Федерации 1.

Общие положения 1.1.

Настоящее положение регулирует порядок проведения оценки персонала при приеме на работу в Банк внешних кандидатов, а также при работе с резервом номенклатуры Банка, с целью отбора кандидатов, в наибольшей степени подходящих для замещения вакантных должностей руководителей и высококвалифицированных специалистов структурных подразделений Банка. 1.2.

Центр оценки персонала является надежным и научно обоснованным инструментом отбора кадров, позволяет повысить качество отбора и интегрировать усилия специалистов и руководителей различного профиля, которые наряду с сотрудниками Управления персоналом несут ответственность за качественный отбор кандидатов. 1.3.

Центр оценки персонала является функциональным подразделением открытого типа, в которое, в зависимости от конкретной задачи привлекаются специалисты и руководители различных управлений Банка, при этом общая организация, соблюдение необходимой технологии, а также адекватное использование результатов обеспечивается Управлением персонала Банка.

2. Этапы проведения оценки 2.1.

Центр оценки персонала разрабатывает специальную программу испытаний (которая имитирует реальные условия работы в конкретной должности), при этом поведение конкурсантов наблюдается и регистрируется квалифицированными независимыми экспертами, при помощи специально разработанной системы оценки. Средняя длительность программы 2-3 дня, минимальная - 1 день, при необходимости длительность программы может быть увеличена до 4-5 дней. Реализация программы включает в себя следующие основные этапы: V

ознакомление экспертов с технологией проведения оценки обучение их навыками наблюдения и регистрации результатов наблюдений. V

разработка профиля требований к конкретной должности и критериев наблюдения соответствующих профессионально -значимых качеств. V

составление конкретного плана и программы проведения оценочных проце- ДУР- V

подбор и разработка рабочих проб (имитаций профессиональной деятельности). V

проведение оценки - инструктирование участников, работа кандидатов над заданиями, проведение видеосъемки, оценки наблюдений экспертами, заполнение регистрационных бланков. V

согласование оценок экспертов по каждому кандидату, подведение итогов, выдача обратной связи каждому кандидату по поводу его сильных и слабых сторон, проявившихся в ходе выполнения заданий. V

на заключительном этапе формулируются мероприятия по развитию каждого кандидата, протоколы и видеоотчеты передаются в Управление персоналом Банка, а при необходимости предоставляются руководству Банка. 3.1.

В качестве экспертов для проведения оценки персонала привлекаются опытные руководители Банка по уровню не ниже должностной позиции, на которую рассматривается кандидат. Участие в качестве эксперта является обязанностью всех руководителей Банка. В исключительных случаях, при отсутствии в Банке экспертов требуемого уровня и профиля, возможно привлечение внешних экспертов. 3.2.

При проведении оценки персонала, в целях обеспечения надежности, количество привлеченных экспертов должно быть не менее числа участников процедуры оценки, при этом, управление (структурное подразделение), курирующее профиль, по которому проводится отбор, должно предоставит не менее трех экспертов. Остальных экспертов предоставляют управление смежного профиля и Управление персонала Банка. 3.3.

Эксперты выделяются на все время проведения оценки персонала и освобождаются от выполнения своих основных обязанностей. С целью стимулирования активного участия в оценке, работа экспертов может оплачиваться. 3.4.

Общую организацию, контроль за соблюдением процедуры и координации деятельности экспертов обеспечивает психолог, специализирующийся в данной области, выделяемый для этих целей Управлением персонала Банка. 4.

Основные требования к кандидатам 4.1.

Высшее финансовое, экономическое, юридическое или иное профильное для конкретного структурного подразделения образование. 4.2.

Профессиональная компетентность (наличие необходимых теоретических знаний и практического опыта их применения). 4.3.

Наличие соответствующей трудовой мотивации (активность, целеустремленность, ответственность, готовность к преодолению трудностей). 4.4.

Познавательные способности (умение выделять существенное, стратегическое видение проблемы, хорошая способность к обучению). 4.5.

Коммуникативные способности (умение убеждать людей, работать в команде, организованность взаимодействия, эффективное сотрудничество с клиентом). 4.6.

Возраст - как правило не старше 40 лет. 4.7.

Желателен стаж работы в банковской системе или организации финансово-экономического профиля не менее 2-х лет.

ПРИМЕРНЫЙ КОНТРАКТ С РАБОЧИМ ИЛИ СЛУЖАЩИМ 1.

Содержание и стороны контракта 1.1.

Настоящий контракт заключен между администрацией НПО «Ротор» в

лице генерального директора

, действующего на основании

Устава, именуемом в дальнейшем «Администрация», с одной стороны, и гр._, именуемым(ой) в дальнейшем «Работник», с другой стороны о нижеследующем: 1.2.

Администрация поручает, а Работник принимает на себя обязательство первоначально выполнять работу

(наименование должности, перечень работы)

профессия

на условиях настоящего контракта, а также исполнение других обязанностей и видов работ по взаимному согласованию или в соответствии с КЗоТом, на основании приказов администрации. 2.

Права и обязанности сторон 2.1.

Администрация обязуется: 2.1.1.

Создать безопасные условия для надлежащего выполнения работником своих обязательств. 2.1.2.

Оплачивать труд работника в первоначальной должности на следующих условиях:

(персональный оклад, персональная надбавка) с последующим увеличением среднего заработка при надлежащем исполнении работником своих должностных обязанностей, повышении квалификации, разряда, за исключением изменений, согласованных с СТК НПО «Ротор». 2.1.3.

Оплату труда производить в следующие сроки: 2.1.4.

Другие обязательства 2.2.

Администрация вправе: 2.2.1.

Привлекать работника на любую, не оговоренную настоящим контактом, работу в пределах специальности (квалификации) с оплатой на условиях настоящего контракта, либо на другие работы, если создаются специфические условия в объединении, сроком до 1 месяца в году. При этом работник имеет право расторгнуть настоящий контракт в двухнедельных срок. 2.2.2. Привлекать работника к выполнению своих обязанностей в 3-сменном режиме работ, с выездом в командировки и выполнением работ в других организациях. 2.2.3.

Оценивать трудовой вклад работника посредством установления персональной надбавки и другими мерами в соответствии с КЗоТом. 2.3.

Работник обязуется: 2.3.1.

Выполнять порученную работу, постоянно повышать свою квалификацию, наращивать трудовые усилия с целью повышения производительности труда и качества выполнения работ. 2.3.2.

Проявлять бережность к собственности организации, а в случае ее порчи, растраты, поломки (при наличии доказанной вины) возмещать ущерб в установленном законом порядке. 2.3.3.

Соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, трудовую и общественную дисциплину на вверенном участке работ. 2.3.4.

Информировать администрацию о причинах, препятствующих творческому, инициативному труду, повышению своей квалификации. 2.4.

Работник вправе: 2.4.1.

Самостоятельно планировать свой процесс труда с ориентацией на конечный результат в соответствии с заданиями или графиками работ. 2.4.2.

прекратить выполнение работ, с уведомлением администрации, если продолжение ее опасно, угрожает жизни или здоровью работника вследствие отсутствия безопасных и здоровых условий труда. 2.4.3.

Предлагать изменение условий контракта в части оплаты труда, если выполняемая работа выходит за пределы, оговоренные настоящим контрактом. 3.

Гарантии 3.1.

При необеспеченности работника работой по вине администрации последняя выплачивает компенсацию в размере оклада за весь период простоя, но не более 1 месяца. Администрация принимает исчерпывающие меры для занятия работника трудовым процессом, необходимым организации, с сохранением средней заработной платы, рассчитанной за предшествующий 12-месячный период. 3.2.

При несвоевременном и некачественном выполнении работ администрация вправе полностью или частично не выплачивать надбавку к окладу или резервировать ее до конца года. 4.

Споры 4.1.

Споры, возникающие по настоящему контракту, разрешаются согласно действующему законодательству. 4.2.

Условия труда, не оговоренные в настоящем контракте, регулируются соответствующими статьями КЗоТ. 5.

Сроки 5.1.

Настоящий контракт заключен сроком на лет и вступает в силу

со дня его подписания сторонами.

За 2 месяца до истечения срока настоящего контракта администрация и работник решают вопрос о продолжении его работы в НПО «Ротор». 5.2. При наличии уважительных причин настоящий контракт может быть расторгнут досрочно — с уведомлением другой стороны письменно за 2 месяца.

Для администрации уважительной причиной считается: 1)

неплатежеспособность НПО «Ротор»; 2)

банкротство; 3)

расформирование; 4)

сокращение производства. ПРИМЕРНЫЙ КОНТРАКТ СО СПЕЦИАЛИСТОМ Статья 1 1.

Настоящий контракт регулирует трудовые и иные отношения между работодателем и специалистом.

Работа по данному контракту является основным местом работы специалиста. Статья 2 1.

Специалист принимается для выполнения специального объема работ. Вариант 1. Специалисту поручается выполнение следующего задания:

(связать наименование темы (задания), вид (форму), структуру (состав) выполняемой работы) Вариант 2. Специалист принимает на себя выполнение следующей трудовой функции:

2. Выполненная работа должна отвечать следующим требованиям:

(связать требования с результатами работы, ее научно-техническим и экономическим уровнем, эффективностью, качеством и др.)

Статья 3

Специалист обязан: —

полностью выполнять все требования и условия контракта; —

при работе в зданиях, помещениях, на территории организации выполнять установленные правила охраны труда; —

правильно и по назначения использовать оборудование и приборы, передаваемые ему работодателем по условиям контракта или аренды; —

соблюдать конфиденциальность сведений, которые стали ему известны в процессе работы, если они составляют коммерческую тайну.

Статья 4

Специалист имеет право: —

присутствовать на совещаниях и участвовать в мероприятиях, связанных с проведением работ по контракту; —

самостоятельно организовывать работу по выполнению контракта; —

арендовать необходимые приборы и оборудование; —

требовать от работодателя выполнения условий контракта.

Статья 5

Работодатель обязан: —

полностью выполнять все условия и требования контракта; —

сообщать специалисту о проводимых научно-технических и производственных совещаниях и мероприятиях, относящихся к выполнению контракта; —

контролировать работу специалиста по срокам, качеству и объему работ в порядке, предусмотренном контрактом; —

немедленно сообщать специалисту об обстоятельствах, влияющих на ход выполнения контракта. Статья 6

Работодатель имеет право: -

разрешить специалисту безвозмездно или на условиях аренды использовать имеющиеся оборудование и производственные помещения; -

принимать необходимые меры по изменению хода выполнения трудовых обязательств по контракту без ущемления интересов специалиста; -

по просьбе специалиста или организации давать оценку его работе по контракту (рекомендацию).

Статья 7 1.

Для нормальной работы специалиста работодатель обязуется создать ему благоприятные и безопасные условия труда. 2.

Работодатель обязуется также: предоставить специалисту безвозмездно

(вариант-, сдать в аренду) следующее оборудование (приборы):

на срок

на следующих условиях:

оказать следующие услуги:

выделить следующие финансовые и другие ресурсы:

Статья 8 1.

Срок заключения контракта.

Вариант 1. Настоящий контракт заключен на срок г.

с « » 200 г. по « » 200 г.

Вариант 2. Настоящий контракт заключен с «___» 200 г. на

срок выполнения работ, указанных в ст. 2.

Днем прекращения контракта является день подписания акта приемки-сдачи работы. 2.

После истечения срока контракта по соглашению сторон он может быть продлен или заключен новый контракт.

Статья 9

]. Местом постоянной работы специалиста является 2.

Рабочее место должно быть оборудовано

(телефон, средства оргтехники, компьютер и т.д.) 3.

Перевод специалиста на другое рабочее место допускается только с его согласия.

Статья 10

Вариант 1. Специалист самостоятельно определяет индивидуальный график своей работы.

Вариант 2. Работа специалистом производится в соответствии с графиком, установленном Правилами внутреннего трудового распорядка предприятия (организации).

Статья 11 1.

Оплата труда специалиста.

Вариант 1. Специалисту устанавливается заработная плата в размере руб. в месяц.

Вариант 2. Специалист за свою работу получает заработную плату в размере

руб. в месяц, которая складывается из гарантированного оклада

руб. и надбавки руб. за высокую

квалификацию или выполнение особо важной работы. Надбавка может увеличиваться при возрастании объема работы, улучшении ее качества или уменьшаться (отменяться) при несвоевременном выполнении заданий, ухудшении качества работы, а также нарушении трудовой дисциплины. 2.

После завершения работы специалисту выплачивается вознаграждение за высокий конечный результат в размере руб. 3.

Специалисту дополнительно устанавливаются: —

ежеквартальные (ежемесячные) премии в размере

руб. —

вознаграждение по итогам работы за год в размере

руб.; 4.

Заработная плата выплачивается не позднее

числа каждого месяца. 5.

По соглашения сторон размер и система оплаты труда могут быть пересмотрены.

Статья 12 1.

Специалисту предоставляется ежегодный основной отпуск продолжительностью календарных дней с выплатой компенсации в размере

руб., а также дополнительный оплачиваемый отпуск продолжительностью календарных дней. 2.

Отпуск предоставляется в соответствии с графиком отпусков организации, либо в любое время в течение рабочего года, по соглашению сторон. 3.

Отпуск за первый год работы предоставляется по истечении 6 месяцев со дня заключения настоящего контракта. 4.

С согласия работодателя специалисту может предоставляться отпуск без сохранения заработной платы.

Статья 13

Специалист после выполнения всех обязательств по контракту предоставляет работодателю: 1)

результат работы, соответствующий по форме, объему и качеству требованиям контракта; 2)

оформленный со своей стороны акт приемки-сдачи в двух экземплярах; 3)

другие документы, предусмотренные условиями контракта; 4)

материалы и оборудование, приобретенные в счет стоимости контракта (если это предусмотрено условиями контракта).

Статья 14

Если представленные результаты не соответствуют требованиям контракта, работодатель может дать специалисту время на их доработку без дополнительной оплаты во взаимно согласованные сроки или произвести с ним расчет с соответствующим снижением размера вознаграждения.

Статья 15

В случае невозможности выполнить работу в срок, специалист письменно обращается к работодателю с обоснованием причин невыполнения и просьбой о переносе сроков окончания контракта. При наличии согласия работодателя между ним и специалистом заключается соглашение о продлении срока окончания контракта, в котором оговариваются соответствующие условия (в т.ч. по финансированию работ и оплате труда).

Статья 16

]. Право использования рационализаторских предложений и изобретений, созданных специалистом в процессе работы в организации, принадлежит организации, если законодательством не предусмотрено иное. 2.

Специалист получает за изобретение или рационализаторское предложение вознаграждение, другие права и льготы в соответствии с действующим законодательством. 3.

Если изобретение или рационализаторское предложение будут иметь особо важное значение для организации, специалисту может быть выплачено дополнительное вознаграждение в размере руб.

Статья 17

При нарушении по вине специалиста сроков выполнения контракта, предусмотренных в календарном плане (заказе-наряде, плане работ и т.п.), работодатель, предупредив письменно специалиста, может уменьшить выплату заработной платы на %. В случае повторного нарушения сроков работодатель имеем право прекратить выплату заработной платы до момента устранения нарушений утвержденного графика.

Статья 18

В случае нарушения одной из сторон условий, предусмотренных ст. 7 настоящего контракта, другая сторона имеет право на возмещение нанесенных убытков в соответствии с действующим гражданским законодательством.

Статья 19 1.

На специалиста полностью распространяются льготы и гарантии, установленные для работников данного предприятия (организации) действующим законодательством, отраслевыми нормативными актами и коллективным договором. 2.

Специалист подлежит всем видам государственного социального страхования на период действия контракта.

Статья 20 1.

Контракт может быть прекращен или расторгнут в порядке и по основаниям, предусмотренным действующим трудовым законодательством. 2.

Дополнительными основаниями для досрочного расторжения контракта по инициативе работодателя являются:

а) срыв по вине специалиста контрольных сроков, предусмотренных календарным планом;

б) предоставление промежуточных результатов иного вида, качества, объема, чем предусмотрено контрактом;

в) разглашение специалистом коммерческой тайны организации;

г) • 3.

Дополнительными основаниями для досрочного расторжения контракта по инициативе специалиста являются:

а) невыполнение работодателем условий контакта;

б ) . 4.

Сторона, расторгающая контракт, предоставляет другой стороне письменное объяснение причин расторжения. 5.

При прекращении или расторжении контракта все расчеты между сторонами должны быть произведены в дневной срок.

Статья 21

В случае возникновения не зависящих от сторон причин, препятствующих успешному выполнению условий контракта, стороны могут приостановить действие контракта на взаимно согласованный срок.

Статья 22

Работодатель обязуется предоставить специалисту

(жилье или компенсацию для найма жилого помещения, обеспечение ребенка местом в яслях или саду, предоставление садового участка и т.д.)

Статья 23

Денежные расходы специалиста подлежат индексации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Статья 24

Ущерб, причиненный специалисту вследствие увечья, либо иного повреждения здоровья, связанных с исполнением своих трудовых обязанностей, подлежит возмещению в соответствии с действующим трудовым законодательством.

Статья 25 1.

В случае возникновения между сторонами спора он подлежит урегулированию путем непосредственных переговоров специалиста и работодателя. 2.

Если спор между сторонами не будет урегулирован, то он подлежит разрешению в установленном действующим законодательством порядке.

Статья 26 1.

Условия контракта могут быть изменены только по взаимному соглашению сторон. 2.

Все вопросы, не урегулированные данным контрактом, подлежат разрешению в соответствии с действующим законодательством.

Статья 27

Настоящий контракт составлен в экземплярах: первый экз. находится у ;

второй экз. находится у .

Приложение 1.

Техническое задание на разработку. 2.

Сметная калькуляция. 3.

Методическая программа. 4.

График контрольных сроков. 5.

Другие необходимые документы. ТРУДОВОЕ СОГЛАШЕНИЕ ДЛЯ РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ «РУРГАЗ» (ФРГ)

Между г-ном/г-жой, Управляющим фирмой (работодатель)

и г-ном/г-жой (работник)

заключается следующий договор: 1.

Начало рабочих отношений 1.

Рабочие отношения начинаются с « » 19 г.

(дата) 2.

Первые три месяца считаются испытательным сроком с оговоркой, что рабочие отношения по истечении этого срока заканчиваются, если они не были предварительно однозначно продлены. 3.

В течение испытательного срока рабочие отношения могут быть прерваны к концу месяца с уведомлением за месяц (2 недели). 2.

Трудовая деятельность 1.

Работник нанимается в качестве

Работник, кроме того, обязуется выполнять все работы, которые обычно выполняются работниками этой же или сравнимой специальности.

Его задачи заключаются в следующем 2.

Фирма имеет право временно направлять работника на другие работы внутри предприятия. Если предприятие поступает таким образом, то зарплата не может быть уменьшена (рассчитывается по новому роду деятельности работника). 3.

Фирма выбирает форму оплаты труда работника — повременную или аккордную. 4.

Фирма имеет право производить, исходя из собственных интересов, необходимые перестановки кадров. Работник выражает свое согласие на такие перемещения. 3.

Рабочее время 1.

Нормальное рабочее время составляет часов в неделю. 2.

Начало и конец обычного рабочего дня (согласно принятым на фирме правилам) определяются работодателем исходя из производственной необходимости. 3.

Работник обязуется выполнять сверхурочную работу, работу по праздничным дням, а также ночную и сменную работу в допускаемых законодательством размерах. 4.

Работодатель может уменьшить продолжительность рабочей недели с соответствующим уменьшением оплаты до часов, если это необходимо из

хозяйственных или каких-либо других соображений, которые работодатель не в состоянии устранить и за которые он не может отвечать. 4.

Оплата труда 1.

Работник получает месячное жалованье в размере

Зарплата выплачивается в последний день каждого месяца. 2.

Зарплата выдается по безналичному расчету. Работник обязуется в течение недели сообщить на предприятие номер своего счета. 3.

Работник получает дополнительную плату (в %):

за сверхурочную работу

за работу в ночное время

за работу в выходные и праздники

за работу по сменам 5.

Участие в прибыли предприятия

Работник получает часть прибыли в размере

% от годовой прибыли предприятия, рассчитанной на основе баланса фирмы. 6.

Г ратификация (единовременное денежное вознаграждение) 1.

Работник ежегодно получает гратификацию (рождественское вознаграждение) в размере /

в размере % месячной зарплаты. 2.

Гратификация представляет собой единовременную и добровольную зарплату. Никаких юридических претензий на ее получение в будущем предъявлено быть не может. 3.

Гратификация выплачивается только в том случае, если рабочие отношения на день выплаты продолжают существовать, за исключением увольнения по производственным или личным причинам. 4.

Работник обязан возвратить гратификацию, если он до 31.03 будущего года или до 30.06 (при гратификации, превышающей размеры месячного оклада) увольняется с фирмы по собственному желанию, или вследствие чрезвычайных обстоятельств, или вследствие недовольства работодателя его поведением. 7.

Дополнительные выплаты

В соответствие с федеральным законом работник получает ежемесячно

дополнительных выплат. 8.

Компенсация расходов

Расходы, понесенные работником во время командировок или деятельности предприятия (транспортные расходы, гостиничные расходы и т.д.), компенсируются в соответствии с принятыми на предприятии правилами или следующим образом: 9.

Болезнь работника 1.

Если работник теряет трудоспособность вследствие болезни, за возникновение которой он не несет ответственности, то ему продолжают выплачивать заработную плату согласно законодательным предписаниям. 2.

Работник обязан предъявить работодателю информацию о своем заболевании не позже 3-го календарного дня, а также представить медицинскую справку о временной нетрудоспособности и предположительной продолжительности этой нетрудоспособности. 3.

Если работник согласно законодательству имеет право требовать от третьих лиц компенсации за временную нетрудоспособность и связанный с ней материальный ущерб, то он уступает право требовать эту компенсацию работодателю, если тот понес расходы в связи с временной нетрудоспособностью работника и передал данные об этих расходах федеральному ведомству труда и выплат работодателей на социальное страхование. 10.

Отпуск 1.

Отпуск работника составляет дней. 2.

В качестве дней отпуска считаются только рабочие дни, в течении которых этот работник должен был бы работать. 3.

Срок ожидания очередного отпуска ограничивается

месяцами. 4.

Вследствие производственной необходимости в период с

по каждого года отпуск не предоставляется. 5.

Работнику воспрещается в период отпуска заниматься трудовой деятельностью, противоречащей цели отдыха. В случае нарушения этого положения работник обязан вернуть предприятию часть выплаченных ему отпускных в размере 6.

Дни отпуска, составляющие разницу между минимальным и фактическим отпуском, рассчитываются как отпуск на лечение. Они приплюсовываются к общему ежегодному отпуску, если работодатель помимо своих обязательств перед законом гарантирует оплату этих дней. 11.

Отпуск по семейным обстоятельствам 1.

Работник получает отпуск с сохранением содержания в следующих случаях:

а) при заключении брака — 2 дня;

б) в случае серебряной или золотой свадьбы — 1 день;

в) в случае смерти супруга —• 3 дня;

г) в случае смерти детей, родителей супруга — 2 дня;

д) при переезде на новое место жительства — 1 день;

е) при других чрезвычайных обстоятельствах — 3 дня в год. 2.

Работник имеет право на дополнительный отпуск за свой счет в следующих случаях: 3.

Помимо этого, работник может в чрезвычайных случаях взять в календарном году до календарных дней неоплачиваемого отпуска. 12.

Отпускные 1.

Работник получает отпускные в размере половины начисленной к началу отпускного месяца зарплаты. Отпускные выплачиваются к началу отпуска. 2.

Работодатель оставляет за собой право потребовать обратно отпускные в случае увольнения работника по собственному желанию в течении 1,5 месяца с момента выплаты отпускных. Работодатель может потребовать возврата отпускных также в том случае, если рабочие отношения в течение вышеуказанного периода заканчиваются вследствие увольнения по инициативе работодателя по чрезвычайным обстоятельствам. 13. Учебный отпуск 1.

Работнику может быть предоставлен учебных отпуск продолжительностью до рабочих дней за календарных год с сохранением содержания. 2.

Работодатель ежегодно предоставляет работнику доплату в размере на учебные цели. 3.

Работник обязан представить работодателю документы, удостоверяющие его участие в учебном процессе, не позднее чем через 2 недели после окончания учебного процесса. Если такие документы отсутствуют работодатель имеет право потребовать возвращения выплаченной за это время зарплаты и дополнительной выплаты. 14.

Совместительство

Во время действия рабочих отношений, определяемых настоящим договором, работник не имеет права (может только с письменного разрешения работодателя) заниматься совместительством. 15.

Хранение тайны

Работник обязуется во время действия договора и после его окончания хранить в тайне производственные и коммерческие секреты предприятия а также не распространять информацию о событиях внутри предприятия. 16.

Запрет конкуренции 1.

Работник обязуется в течении одного года (двух лет) после окончания действия настоящего договора на территории Германии или на территории земли или округа не работать на конкурирующих с работодателем предприятиях в области 2.

Этот запрет распространяется также на учредительство собственного предприятия аналогичного типа, его покупку или участие в таком предприятии.

Предприятие гарантирует работнику компенсацию в размере %

последней месячной зарплаты при условии запрета перехода на работу на предприятие-конкурент и на определенное договорное время. 3.

Работник обязуется в случае нарушения запрета конкуренции выплатить работодателю штраф в размере 4.

В остальном в этой области действуют предписания законодательства о конкуренции. 5.

Работник настоящим подтверждает получение подписанного работодателем экземпляра настоящего соглашения о конкуренции. 17.

Пенсия по старости со стороны предприятия

Работник получает пенсионное обеспечение по старости от предприятия в соответствии с принятым на предприятии порядком . 18.

Рационализаторская деятельность

Для рационализаторской и изобретательской деятельности работника применяется Закон об изобретениях работников предприятия от 27. 07. 57. и принятых к нему дополнений и изменений.

404 19.

Штраф за невыполнение договора 1.

Если работник не приступает к работе в условленное время, отсутствует на работе или прекращает рабочие отношения с работодателем, не соблюдая указанный в договоре срок подачи заявления об увольнении, он обязан выплатить штраф за несоблюдение договора. 2.

Штраф за невыполнение договора начисляется с момента отказа от работы. Этот штраф может быть противопоставлен требованию о выплате причитающейся или будущей зарплаты. 3.

Сумма штрафа за невыполнение договора назначается в размере . 20.

Переуступка зарплаты или ее использование в качестве залога 1.

Переуступка зарплаты или ее части, а также ее использование в качестве залога могут производиться только с согласия работодателя. 2.

Работник обязуется возместить работодателю все убытки, которые могут возникнуть вследствие переуступки зарплаты или ее использования в качестве

залога. Работодатель имеет право при каждом перечислении изымать %

суммы залога.

Эта сумма не затрагивает возмещения возможных убытков. 21.

Смерть работника или работодателя 1.

Трудовые отношения, закрепленные в настоящем договоре, автоматически прекращаются со смертью работника или работодателя. 2.

Если трудовые отношения прекращаются со смертью работодателя, то работнику представляется срок для увольнения, как при обычном увольнении. 22.

Аннулирование и изменение договора 1.

Настоящее соглашение может быть по согласию сторон в любой момент расторгнуто, изменено или дополнено. Рассмотрение возникающих претензий и их урегулирование происходят в соответствии со специальным договором об изменениях или расторжении. 2.

Расторжение, изменения и дополнения к соглашению действительны только в письменной форме. Устные договоренности недействительны. 23.

Разрыв трудовых отношений 1.

Заявление о разрыве трудовых отношений должно делаться в письменной форме. 2.

Партнеру следует сообщить причины разрыва трудовых отношений. 3.

Срок подачи такого заявления определяется действующим законодательством. 24.

Учет данных анкеты

Данные, приведенные работником в анкете для приема на работу, являются составной частью настоящего договора. Их несоответствие действительности и недобросовестное заполнение анкеты дают работодателю право оспорить или аннулировать настоящее трудовое соглашение. ФОРМЫ БЛАНКОВ, ПРИМЕНЯЕМЫХ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АТТЕСТАЦИИ РАБОТНИКОВ ПРЕДПРИЯТИЯ

Форма 1 Характеристика

на

(фамилия, имя, отчество и должность)

(текст характеристики) Подпись руководителя

Форма 2

Аттестационный лист 1.

Фамилия, имя, отчество 2.

Год рождения 3.

Образование, что, когда окончил 4.

Специальность и квалификация по образованию 5.

Общий трудовой стаж

(в том числе по специальности) 6.

Занимаемая должность на момент аттестации 7.

Выполнение рекомендаций предыдущей аттестации 8.

Общая оценка деятельности 9.

Оценка деятельности в результате голосования 10.

Рекомендации аттестационной комиссии

(подпись)

Председатель аттестационной комиссии

(расшифровка подписи) Члены аттестационной комиссии

(ПОДПИСИ)

(расшифровка подписей) Дата аттестации

С аттестационным листом ознакомлен

(подпись) (дата)

Форма 3

Лист оценки деятельности и особенностей личностных качеств работника

(при заполнении непосредственный руководитель или привлекаемый эксперт ставит знак «+» в соответствующем уровне оценок) | Оцениваемые показатели Уровни оценки (характеристики, критерии) 1 2 3 4 Результаты (эффективность) деятельности Качество (брак) работы Профессионализм (мастерство) Данные психодиагностики: 1 2 3

10

И

12 Средняя оценка: .

Общая оценка непосредственного руководителя, его выводы и рекомендации по результатам аттестации работника:

Форма 3 (образец)

Лист оценки деятельности н особенностей личностных качеств работника Иванов И.И.

(при заполнении непосредственный руководитель или привлекаемый эксперт ставит знак «+» в соотмтстиующем уровне оценок) Оцениваемые показатели (характеристики, критерии) Уровни оценок 1 2 3 4 5 Результаты (эффективность) деятельности + Качество работы + Профессионализм (мастерство) + Данные психодиагностики: 1. Нервно-психическая устойчивость + 2. Эмоциональная устойчивость + 3. Психические процессы (мышление, память и др.) + 4. Личностная тревожность + 5. Склонность к риску + 6. Ведущий мотив деятельности мотивация престижа 7. Волевой самоконтроль + 8. Поведение при конфликтной ситуации + 9. Способность к самоконтролю + 10. Уровень интеллектуального развития + Средняя оценка: 3,8 при ведущем мотиве деятельности «мотивация престижа» Общая оценка непосредственного руководителя, его выводы и рекомендации по результатам аттестации работника: V

молодой руководитель, однако есть все данные для развития; V

следует обратить внимание на владение речью и не бояться принимать самостоятельные решения.

Подпись аттестуемого (Иванов И.И.)

Подпись аттестующего (Петров П.П.)

Форма 4

ПРОТОКОЛ №

Заседания аттестационной комиссии от « » 200 г.

Присутствовали:

(фамилии и инициалы председателя, секретаря и членов аттестационной комиссии, присутствующих на заседании)

(фамилии и инициалы руководителей подразделений, в которых работают аттестуемые) Повестка дня: 1.

Аттестация

(фамилии и инициалы аттестуемых на данном заседании) Слушали: аттестационные материалы на

(фамилии, инициалы, должность, подразделение; если аттестуемых несколько человек, то ставится порядковый номер)

Вопросы к аттестуемому и ответы на них

Замечания и предложения, высказанные членами аттестационной комиссии

Оценка деятельности специалиста

Количество голосов «за» «против»

Рекомендации аттестационной комиссии

(на одном заседании аттестуются не более 20 специалистов)

Председатель

(подпись)

Секретарь

(подпись) РЕКОМЕНДАЦИИ по методике оценки производственной деятельности и личностных качеств и проведение психологического тестирования работников

при аттестации 1.

При проведении аттестации и заполнении «Аттестационного листа» в п. 8. (см. форму 2, Приложение 17) выводится обобщенная оценка деятельности. При этом под общей оценкой деятельности понимается:

а) оценка уровня профессиональных знаний работника;

б) оценка производственной деятельности работника;

в) оценка личностных (индивидуально-психологических) качеств работника исходя из требований рабочего места.

В настоящих рекомендациях предлагаются методы отбора необходимой информации при оценке производственной деятельности работника и его индивидуально-психологических (личностных) качеств.

Оценка уровня профессиональных знаний не рассматривается, так как она производится обычными приемами при экзамене (опросе) по специальности. Однако следует иметь ввиду, что наиболее эффективна и объективна оценка профессионализма в том случае, когда уровень теоретических знаний оценивается с использованием тренажеров (макетных и имитаторов, реализованных на ПЭВМ). 2.

Оценка производится по определенным критериям (показателям) на 5-ти уровнях (по 5-ти балльной шкале). Работникам служб управления персоналом (отделов кадров) и руководителям предприятий разрешается, исходя из местных условий, изменять составляющие части критериев, но сохраняя их структуру. 3.

Оценку производственной деятельности работника за период от предыдущей до проводимой аттестации проводит непосредственный руководитель или приглашенный эксперт (специалист более высокого уровня) по следующим критериям: результаты (эффективность) деятельности; качество работы; профессионализм (мастерство). При этом в состав критериев оценки производственной деятельности входят:

Результаты (эффективность) деятельности:

а) для руководителей: личный вклад в выполнение планов предприятия; отсутствие срывов плановых и договорных обязательств; личный вклад по внедрению новой техники и технологии, совершенствование организации труда и производства в новых экономических условиях, финансовая стабильность; благоприятный социально-психологический климат и др.;

б) для специалистов: полное и инициативное исполнение должностных обязанностей; отсутствие срывов плановых заданий; соблюдение трудовой дисциплины; личный вклад по внедрению новой технологии и техники и пр.

Руководитель работника делает анализ его деятельности и производит обобщенную оценку по данному критерию.

Качество работы:

а) для руководителя: умелое сочетание стилей управления (авторитарного, коллегиального и т.п.); умение выбирать перспективные стратегии развития производства и др.;

б) для специалистов: сдача продукции труда с первого предъявления; отсутствие ошибок при выполнении заданий планов; овладение смежными специальностями; высокая культура оформления заданий и др.

Профессионализм оценивается, исходя из опыта работы или разряда работника, качества работы, отсутствия профессиональных ошибок, самостоятельности при принятии решений, обоснованности риска и др., как уже отмечалось (в пункте 1 приложения) с использованием комплектов АОМ и тренажеров. 4.

Оценка личностных, т.е. индивидуально-психологических качеств

работника, должна проводиться только в целях определения соответствия этих качеств требованиям рабочего места. Поэтому каждое предприятие должно иметь перечень требований, предъявляемых к работнику рабочим местом (должностью), которые разрабатываются с учетом местных условий. Ниже приводится примерный перечень некоторых индивидуально-психологических качеств, которыми должен обладать работник, занимающий рабочее место руководителя, специалиста общего (административного) профиля и специалиста- производственника.

Таблица 1.

Перечень качеств, необходимых работнику для выполнения своих обязанностей Специалисты. №

п/п Наименование характеристик (показателей), обязательных для рабочего места. Название психологического теста, опросника Руководитель (высшего и среднего уровня) общего

профиля Производ

ственники 1 2 3 4 5 1 Доминирующие (основные, ведущие) мотивы: а) достижений + + + б) престижа

в) избегания конфликтов + +

+ +

+ г) познавательные + + + д) утилитарные

Тест «Опросник отношений» — + + 2 Высокая степень эмоциональной чувствительности

Тест ОСТ; опросник Айзенка форма А (или В), тест «Прогноз» + 3 Выраженная эмоциональная устойчивость Тест ОСТ, опросник Айзенка форма А (или В), тест «Прогноз» + + + 1 2 3 4 5 4 Выраженная эргичность предметная («широкая» сфера и жажда деятельности)

Тест ОСТ + 5 Высокий уровень самоконтроля Вопросник УСК, ВСК + — + 6 Выраженный волевой самоконтроль: а) настойчивость + + + б) самообладание Опросник ВСК, УСК + + + 7 Выраженная личностная тревожность Опросник Спилберга, тест «Прогноз» + + + 8 Хорошие адаптивные возможности Тесты ОСТ, КОТ, «Прогноз» + + + 9 Выраженная толерантность (т.е. достаточно высокий порог эмоционального реагирования, самообладание, выдержка, длительная помехоустойчивость)

Тест ОСТ, опросник ВСК, тест «Прогноз», опросник Айзенка + + + 10 Высокая социальная эргичность («широкий» круг контактов, тяга к людям, стремление к лидерству, легкость в установлении контактов)

Тест ОСТ + 11 Пластичность социальная (расторможенность в общении, коммуникативная импульсивность)

Тест ОСТ + + 12 Достаточно заметная склонность к риску Тест Шуберта + + 13 Наличие тенденций в поведении: а) к сотрудничеству + ? + б) к соперничеству + - + в) к компромиссу

Опросник Томаса, опросник отношений + + 14 Характер центральной нервной системы (ЦНС):

а) сильная ЦНС + + + б) слабая ЦНС - + - Опросник Стреляу 15 Высокий уровень подвижности нервных процессов

Опросник Стреляу + + + 1 2 3 4 5 16 Высокий уровень уравновешенности нервных + + + процессов Опросник Стреляу 17 Особенности мышления: а) предметно-действенное + + + б) наглядно-образное + + + в) абстрактно-логическое + + + Тест КОТ 18 Выраженные особенности внимания: а) распределение + + + б) концентрация + + + в) объем + + + г) переключаемость + + + д) селективность (избирательность) + + + е) устойчивость + + + Тест КОТ 19 Выраженные особенности памяти: а) долговременной + + + б) оперативной + + + в) двигательной - - + Тест КОТ 20 Работоспособность: а) в условиях монотонии + + + б) в постоянно меняющихся условиях + + + в) в условиях постоянных эмоциональных + + + воздействий Тест ОСТ, опросник Стреляу, Опросник Ай зенка Примечание: Пометка «+» означает, что данная характеристика может находиться на уровне от 3 до 5 баллов и она необходима для предвидения (как условие хорошей карьеры). Пометка «-» означает уровень от 1 до 3 баллов (что может служить препятствием в карьере). Допускается проведение отдельной коррекции указанного перечня на основании местных условий. 5.

Для оценки индивидуально-психологических качеств работников рекомендуется использовать автоматизированную систему оценки профессиональной пригодности специалистов (АСОП), разработанной в ОНУТЦ. АСОП включает 13 тестовых методик, которые могут быть использованы как рекомендовано ниже (см. табл. 2). Наименование методик Категории работников руководители специалисты

общего

профиля специалисты

производст

венники Тест «Прогноз» оп * вп оп * Опросник Айзенка (форма А или Б) оп * п * вп * Опросник Стреляу д нп * д * Опросник Спилберга оп вп вп Тест Шуберта оп нп вп Опросник отношений оп оп оп ОСТ д вп вп Опросник ВСК оп * вп * оп * ддо нп * нп * вп * Опросник Томаса оп * оп * оп * Опросник УСК оп нп оп КОТ оп * д * вп * где: * — обязательное применение при приеме на работу, аттестации молодых специалистов и т.п.; оп — обязательное применение методики; вп — возможное, (но не обязательное) применение методики; нп — методика не применяется, но может быть использована при необходимости (по решению руководителя тестирования); д — возможно дополнительное использование методики (по решению руководителя тестирования) для уточнения какого-либо показателя, вызывающего сомнения. 6.

Рекомендованный порядок применения тестовых методик (их набор) может быть изменен в зависимости от задач психодиагностики (по решению руководителя тестирования).

Характеристика тестовых методик, их назначение и особенности описаны в «Руководстве по использованию АСОП», которым комплектуется программное обеспечение системы оценки профпригодности. 7.

Все данные по оценке производственной деятельности и личностных качеств обобщаются в «Листе оценки деятельности и личностных качеств работника» (форма 3). При этом в перечне «Данные психодиагностики» пишется название оцениваемого качества. Следует иметь в виду, что выбор качеств (следовательно, тестов, опросников) производится, исходя из требований рабочего места к работнику. 8.

Оценки по критериям (показателям) производятся на 5-ти уровнях (по 5-ти балльмой шкале), имея в виду следующее:

«' » — показатель (характеристика) очень заметно выражен, при оценке хочется добавить «Очень» (очень хорошо и т.п.;) «4» — показатель (характеристика) заметен, выражен и является преобладающим (хорошо, хороший и т.п.);

«3» — показатель (характеристика) слабо выражен, но в то же время постоянно заметен, т.е. при определенных условиях может удовлетворять требованиям рабочего места;

«2» — показатель (характеристика) практически отсутствует, не выражен, т.е. не удовлетворяет требованиям;

«1» — показатель (характеристика) постоянно отсутствует, а при определенных условиях хочется добавить «очень» (очень плохо и т.п.), может быть направлена в другую сторону. 9.

Оценка личностных качеств работника производится по пакетам тестовых методик согласно рекомендаций (см. табл. 2), а уровень оценивается в соответствии с требованиями к работнику (см. табл. 1). 10.

При вычислении средней оценки в «Листе оценки деятельности» (форма 3)

складываются все оценки по уровням (как изложено в п. 7), а затем полученная сумма делится на общее число оценок, т.е.

ОЦ ср = 8хОЦ)' / п ,

где: ОЦ ср — средняя оценка;

ОЦ1 — оценка качеств (от 1,2,...7,..до 1);

Б — сумма оценок по уровням.

п — количество оценок.

До выработки уточненных критериев оценки психологической и профессиональной пригодности можно принять следующие интервалы ОЦ ср:

от 3,8 до 5,0 — работник соответствует требованиям, могут быть отдельные рекомендации;

от 3,2 до 3,7 — работник условно соответствует требованиям, указываются отрицательно влияющие факторы и могут быть даны рекомендации по их преодолению

<< |
Источник: А.Я. Кибанов, И.Б. Дуракова. Управление персоналом организации: отбор и оценка при найме, аттестация: Учебное пособие для студентов вузов. — 2-е изд., перераб. и доп. М.: Издательство «Экзамен». — 416 с.. 2005 {original}

Еще по теме ПРИЛОЖЕНИЯ:

  1. ПРИЛОЖЕНИЯ
  2. ПРИЛОЖЕНИЯ
  3. Приложение 3. МОНЕТНАЯ СИСТЕМА
  4. ИЗДЕРЖКИ И ПРЕИМУЩЕСТВА ОТОБРАННЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ
  5. Приложения
  6. Оценка рисков безопасности RFID-приложений
  7. ПРИЛОЖЕНИЕ 1.С
  8. ИННОВАЦИИ В ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ПРИЛОЖЕНИЯХ
  9. Приложения
  10. ПРИЛОЖЕНИ
  11. ПРИЛОЖЕНИЯ К УЧРЕЖДЕНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ДУМЫ
  12. Приложение к главе I
  13. Приложение. Критерии отбора