Задать вопрос юристу

Введение; жизнь как экологическое событие


Экологи стремятся изучить демографические процессы, их последствия и влияющие на них факторы.
В этой главе мы несколько изменим наш подход и, не вникая особенно в природу взаимодействий организмов со средой, сосредоточим внимание на численности особей и на процессах, определяющих ее изменения.

Коль скоро мы завели об этом речь, необходимо подчеркнуть один непреложный экологический факт, который может быть записан выражением
Na = Nt + B — D + C — E.
Иными словами, число особей определенного вида, населяющих данное местообитание в настоящее время (Nn)t равно числу особей, находившихся там прежде (Nt)1 плюс число особей, родившихся в течение истекшего промежутка времени (B)i минус число погибших за то же время особей (D)i плюс число иммигрантов (С), минус число эмигрантов (E). Тот же факт можно сформулировать и несколько иначе;
Ni = Nn +В — D + С — Е.
Чер ез В на этот раз обозначено число особей, которым суждено родиться между настоящим моментом и некоторым моментом времени в будущем, и т. д.
Эти непреложные реалии жизни любых организмов определяют основную задачу экологии: описать, истолковать и понять закономерности распространения и динамики численности живых существ. Так, если экологи изучают влияние температуры, света или какого-либо загрязняющего вещества (скажем, ртути) на тот или иной организм, то они скорее всего будут сосредоточивать свое внимание на одной фазе жизненного цикла или стороне жизнедеятельности организма; но все это исследование, согласно сказанному выше, будет иметь отношение к экологии лишь постольку, поскольку затронутая фаза жизненного цикла или сторона жизнедеятельности в состоянии повлиять на рождение, смерть или переселение этого организма. Конечная цель — углубить понимание причин, определяющих величину Nni или предсказать величину Ni. Если какие-либо другие экологи начнут выяснять влияние насекомого вредителя на посевы, то они, наверное, попытаются отыскать способы повышения Ni посеянных растений за счет снижения Ni насекомых-вредителей; если же они будут изучать распространение редкого растения в пределах охраняемой территории, то зарегистрируют различия Nn на разных участках и, возможно, попытаются установить, как условия на этих участках влияют на жизнь растений: способствуют ли их распространению и размножению или же приближают их гибель. Наконец, экологи, изучающие животное и растительное население загрязненной реки, по-видимому, измерят и зарегистрируют Nn целого ряда видов, а затем сопоставят свои данные с теми, что были получены на примерно такой же, но незагрязненной реке. Во всех этих случаях, как мы видим, экологам нужно знать численность особей, их распределение, закономерности демографических процессов (рождаемости, смертности, миграций), определяющих численность, а также механизмы воздействия внешних факторов на эти процессы.
Именно поэтому в настоящей главе в качестве основных задач экологии рассматривается изучение законов рождения и гибели особей и в несколько меньшей степени — их переселения (миграций). (Миграции будут гораздо подробнее рассмотрены в гл. 5.) Особое внимание будет уделено также способам количественного выражения этих законов и отысканию обобщений, связывающих воедино совершенно различные на первый взгляд типы организмов.
<< | >>
Источник: Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К.. Экология. Особи, популяции и сообщества: В 2-х т. Т. I. 1989

Еще по теме Введение; жизнь как экологическое событие:

  1. 214. КАК КАСТРУЧЧО ВЫСТУПИЛ В ПОХОД НА ПРАТО, КАК ТУДА ОТПРАВИЛАСЬ ФЛОРЕНТИЙСКАЯ КОННИЦА И О СВЯЗАННЫХ С ЭТИМ СОБЫТИЯХ ВО ФЛОРЕНЦИИ
  2. Групповость как событие
  3. Оценка воздействия на окружающую среду. Экологическая экспертиза и экологический аудит
  4. Глава 12. МОДЕЛИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СИТУАЦИЙ И СЦЕНАРИЕВ ВЫХОДА ИЗ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КРИЗИСА
  5. Тема 18. Экологический кризис как глобальная проблема
  6. 15. КАК ИМПЕРАТОРОМ СТАЛ ГЕНРИХ II, НАЗВАННЫЙ ТРЕТЬИМ. И О СОБЫТИЯХ ЕГО ВРЕМЕНИ
  7. 11. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ АУДИТ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРЕДПРИЯТИЯ
  8. Лайтман Михаэль. Новая жизнь. Как стать счастливым в глобальном мире., 2012
  9. Как можно сломать жизнь ребенку
  10. КАК «ЕДИНСТВЕННЫЙ РЕБЕНОК» БОРЕТСЯ С ВМЕШАТЕЛЬСТВОМ В СВОЮ ЖИЗНЬ
  11. 1. НАЧАЛО ПЯТОЙ КНИГИ, ПОВЕСТВУЮЩЕЙ О ТОМ, КАК ФРИДРИХ I, ПО ИМЕНИ ШТАУФЕН ИЗ ШВАБИИ, СТАЛ ИМПЕРАТОРОМ, О ЕГО ПОТОМКАХ И О СОБЫТИЯХ В ИТАЛИИ И ВО ФЛОРЕНЦИИ ТОГО ВРЕМЕНИ
  12. Глава 11. ВВЕДЕНИЕ ТВЕРДОЙ ПИЩИ: КОГДА, ЧТО И КАК
  13. ОБРАЗ ВРАГА КАК ВВЕДЕНИЕ В ВОЙНУ
  14. Организмы как пищевой ресурс Введение
  15. 4. Статус органов управления должника как последствие введения финансового оздоровления
  16. Введение. Предмет культурологии. Культура как социально -историческое явление