загрузка...

Т.Г. Визель. Основы нейропсихологии. М.:"АСТ", 384 c.. 2009

Учебник в первую очередь рассчитан на студентов-дефектологов. Это обусловлено тем, что дефектология, являясь по своей сути междисциплинарной и мультидисциплинарной наукой, тесно связана не только с психологией, неврологией, лингвистикой, психолингвистикой, но и с нейропсихологией. Вместе с тем этот учебник, безусловно, окажется полезным для студентов различных вузов и специалистов разного профиля, имеющих отношение к воспитанию, обучению, лечению детей, а также нейрореабилитации взрослых больных. Благодаря изучению нейропсихологии, специалисты-дефектологи и педагоги общего профиля получат представление не только о внешних проявлениях (синдромах и симптомах) различных дефектов, но и о вызывающих их причинах, а именно, о мозговых механизмах, которые до настоящего времени остаются недостаточно изученными и малоосвещенными в литературе.

|
РАЗДЕЛ I НОРМАЛЬНАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
Часть 1. Высшие психические функции (ВПФ) человека
Глава 4. Гнозис
Глава 5. Праксис
Глава 6. Символическая неречевая деятельность
Глава 7. Речевая функция
Часть 2. Мозговая организация ВПФ
Глава 1. Учение о локализации ВПФ
Глава 2. Строение головного мозга
2.2. Анатомическая и функциональная дифференциация мозга
Глава 3. Мозговая организация гностико-праксических функций
Глава 4. Мозговая организация символических функций
Часть 3. Нейропсихология развития
РАЗДЕЛ II НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ НАРУШЕНИЙ ВПФ
Часть 1. Нарушения различных видов гнозиса, праксиса, символических функций
Глава 2. Причины нарушений ВПФ
Глава 3. Неречевая агнозия
Глава 4. Виды апраксии
Глава 5. Нарушения высшей символической деятельности
Часть 2. Патология речи
Глава 2. Алалия
Глава 5. Дислексия и дисграфия
Глава 6. Дизартрия
Глава 7. Заикание
Глава 8. Афазия*
РАЗДЕЛ III ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ КОРРЕКЦИОННОГО И  ВОССТАНОВИТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ
Часть 1. Коррекционное обучение
Глава 6. Коррекция речи при заикании
Часть 2. Восстановительное обучение
Глава 2. Восстановление речевых функций при афазии
Глава 3. Восстановление неречевых ВПФ у больных с афазией
МЕТОДИКА НЕЙРОГКИХОЛОГИЧЕСКОЙ И НЕЙРОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ
I. ВВЕДЕНИЕ
II. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ ФУНКЦИИ
Фонетико-фонематическая система языка
1. Импрессивная речь
2. Лексическая система языка
3. Морфологическая система языка
4. Синтаксическая система языка

Книги и учебники по дисциплине Нейропсихология: